主题班会《高中生恋爱，可以吗？》教案

概要：主题班会《高中生恋爱，可以吗？》教案设计：高亚飞班会背景18、19岁的学生已经进入了青春后期。随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，高中生早恋的问题展现在了我们师生面前。最近一段时间，我们三高东校区同学之间恋爱问题空前尖锐，严重影响正常的教学秩序，对其他同学的影响极坏，借于这些原因，我决定在6月份利用班会课，共同探讨一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不切实际的地方及其危害，从认识上告诫高中生应避免早恋现象。班会目的：1. 通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其早恋危害，避免早恋误区。2.让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。3.引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。班会时间：2010年6月15日晚上第一节主题班会课主持人：班主任高老师班会参加者：二（2）班全体学生和高二级段其他班班主任及级段主任等班会过程：一、导入：欣赏歌曲《冲动的惩罚》大漠刀郎 - 冲动的惩罚那夜我喝醉了拉著你的手胡乱的说话只顾著自己心中

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主题班会《高中生恋爱，可以吗？》教案

设计：高亚飞

班会背景

18、19岁的学生已经进入了青春后期。随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，高中生早恋的问题展现在了我们师生面前。最近一段时间，我们三高东校区同学之间恋爱问题空前尖锐，严重影响正常的教学秩序，对其他同学的影响极坏，借于这些原因，我决定在6月份利用班会课，共同探讨一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不切实际的地方及其危害，从认识上告诫高中生应避免早恋现象。

班会目的：

1. 通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其早恋危害，避免早恋误区。

2.让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。

3.引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。

班会时间：

2010年6月15日晚上第一节主题班会课

主持人：

班主任高老师

班会参加者：

二（2）班全体学生和高二级段其他班班主任及级段主任等

班会过程：

一、导入：欣赏歌曲《冲动的惩罚》

大漠刀郎 - 冲动的惩罚

那夜我喝醉了拉著你的手

胡乱的说话

只顾著自己心中压抑的想法

狂乱的表达

我迷醉的眼睛

已看不清你表情

忘记了你当时会有怎样的反应

我拉著你的手

放在我手心

我错误的感觉到你也没有生气

所以我以为

你会明白我的良苦用心

直到你转身离去那一刻起

逐渐的清醒

才知道把我世界强加给你

还须要勇气

在你的内心里，是怎样对待感情

直到现在你都没有对我提起

我自说自话

简单的想法

在你看来这根本就是一个笑话

所以我伤悲

尽管手中还残留著你的香味

如果那天你不知道我喝了多少杯

你就不会明白你究竟有多美

我也不会相信

第一次看见你

就爱你爱的那么干脆

可是我相信我心中的感觉

才来的那么快 来的那么直接

就算我心狂野

无法将火熄灭

我依然相信是老天让你我相遇

如果说没有闻到残留手中你的香水

我决对不会辗转反侧难以入睡

就想着你的美

闻着你的香味

在冰与火的情欲中挣扎徘徊

如果说不是老天让缘份把我作弄

想到你我就不会那么心痛

就把你忘记吧

应该把你忘了

这是对冲动，最好的惩罚！

这是对冲动，最好的惩罚！

啊……

说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？

师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈高中生的恋爱问题。

二、看到下面一组图片，我们可能无动于衷，是不是太常见了，就习惯了？麻木了？时间长了，就默许了？认为这样也没有什么不好？可是，我们是否辜负了父母的一番期望呢？在父母眼中，我们成了一群怎样的孩子？

   问题思考：看到他们的亲密行为，你们又怎么看待呢？（各抒己见，自主发言）

三、进入青春期，我们有了恋爱的能力，就一定要使用这种能力吗?

    观看剪切的“我们有了恋爱的能力，就一定要使用这种能力”视频。

    问题思考:我们身为高中生，虽然已经到了有恋爱能力的年龄了，但我们不一定要马上去实践这种能力，我们不妨先酝酿酝酿，等我们更强的时候，再去实践这种能力，是不是会更好？

四、尽管，你们的父母苦口婆心的劝诫，老师循循善诱的教导我们不要过早的涉入爱河，但还是有很多同学，如飞蛾扑火般，不顾一切地爱的你死我活。

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