概要：礼嘉中学初中二年级语文学科教学计划教者 朱莉、潘建明、徐静 08年8月30日周次课题（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注 第1--2周 《七律 长征》《<长征组歌>两首》《老山界》《草》61、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。2、了解不同样式的作品表现同一题材内容的一般方法， 3、记诵、品味作品中富于表现力的语句。1、感受红军指战员的高大形象及其丰富的内心世界。2、品味语句的深刻含义。1、背诵2、抒写内心感言 第 3 周 《<长征>节选》诵读欣赏写作口语交际51、理解含义深刻的语句。2、了解电视文学剧本的一般特点。3、学习理清一件事的来龙去脉，写清楚它的起因、经过和结果。4、学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。1、写清楚一件事的起因、经过和结果。2、学做主持人时要热情大方。1、写作训练2、口语交际 第 4 周 《枣核》《最后一课》《始终眷恋着祖国》《春望》《泊秦淮》51、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义心声。2、感受作品中富有个性的人物就特定的事件，
2017年礼嘉中学苏教版初二上学期语文教学计划,标签：教学计划,教学总结,http://www.88haoxue.com礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教学计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 08 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教学时数 教学目标 重点难点分析 配合活动 备注 第 1 -- 2 周 《七律 长征》 《<长征组歌>两首》 《老山界》 《草》 6 1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。 2、了解不同样式的作品表现同一题材内容的一般方法， 3、记诵、品味作品中富于表现力的语句。 1、感受红军指战员的高大形象及其丰富的内心世界。 2、品味语句的深刻含义。 1、背诵 2、抒写内心感言 第 3 周 《<长征>节选》 诵读欣赏 写作 口语交际 5 1、理解含义深刻的语句。 2、了解电视文学剧本的一般特点。 3、学习理清一件事的来龙去脉，写清楚它的起因、经过和结果。 4、学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。 1、写清楚一件事的起因、经过和结果。 2、学做主持人时要热情大方。 1、写作训练 2、口语交际 第 4 周 《枣核》 《最后一课》 《始终眷恋着祖国》 《春望》《泊秦淮》 5 1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义心声。 2、感受作品中富有个性的人物就特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。 3、能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当； 4、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。 1、感受作品中富有个性的人物，就特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。 2、品味语句。 1、背诵 2、摘抄语句 礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教学计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 06 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教学时数 教学目标 重点难点分析 配合活动 备注 第 5 周 《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》 《晏子使楚》 诵读欣赏、写作 6 1、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。 2、能根据文意，使用正确的标点符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯。 1、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。 2、使用正确的标点符号修改作文。 1、背诵 2、写作 第 6 -- 7 周 国庆放假 语文实践活动 专题：长城 6 1、确立主题进行专题探究，展示探究成果。 2、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。 3、学习专题，初步了解“长城文化”的内涵及其价值。，在阅读中，培养思维的深刻性，对文章能作深层次的理解；提高比较思维能力，会比较作者观点的异同。在讨论和研究中，提高思辨能力，学会综合和概括，吸收丰富的文化营养，在此基础上形成自己的看法。在写作评价中，培养创新能力和表达能力。 1、开展访问爱国主义教育基地的活动。 2、在阅读中，培养思维的深刻性，对文章能作深层次的理解。 1、收集爱国人士的相关资料。 2、查找关于长城的最新资料。 3、收集长城的传说等，在班内交流。 第 8 周 《背影》 《甜甜的泥土》 《人琴俱亡》 5 1、根据表达的中心选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后详略，条理清楚地表达自己的意思。 2、在说话过程中注意表情、语气、身姿、手势等非语言因素，使说话更有感染力和说服力。 1、体会各种描写对刻画人物形象和表现主题的作用。 2、品读文章。 背诵 礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教学计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 06 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教学时数 教学目标 重点难点分析 配合活动 备注 第 9 周 《我的母亲》 《父母的心》 诵读欣赏 写作 5 1、在反复吟诵中感悟蕴含在文中的人文内涵，体会渗透在字里行间的浓浓亲情。 2、能在学习中提出感兴趣的问题，选出研究主题，并指定计划，合作解决问题。 1、分析记叙和议论相结合的手法对表达中心所起的作用。 2、反复体味文中的人文内涵。 第 10 周 口语交际 期中复习 5 1、加强口语交际能力。 2、针对考试题型进行复习 1、加强口语交际能力。 2、针对考试题型进行复习 第 11 周 期中考试 5 试卷分析 礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教学计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 06 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教学时数 教学目标 重点难点分析 配合活动 备注 第 12 周 《小石潭记》 《记承天寺夜游》 《阿里山纪行》 5 1、能借助工具书阅读文言文，掌握常见的文言实词、文言虚词。 2、欣赏散文优美、隽永的语言，感受江山的美丽多娇，体会课文表达的真情实感。培养爱我中华，热爱世界的情感。 1、学习抓住特点描写景物，借景写情的方法。 2、体会语言凝练含蓄，饶有余味。 1、背诵 2、收集苏轼的资料。 第 13 周 《美丽的西双版纳》 《蓝蓝的威尼斯》 写作 口语交际 5 1、欣赏生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻。 2、了解课文移步换景、融情于景的方法，学会写参观游览的文章。 3、学会如何向游人介绍当地的景物。 1、认识到保护旅游资源的重要性。 2、欣赏生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻。 1、写作 2、口语交际 第 14 周 名著推荐与阅读：《钢铁是怎样炼成的》 5 1、初步学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。 2、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。 3、学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。 在学生的阅读过程中，不断给以指导，以引导他们达到更高的阅读层面。 1、摘录优美文句、段落。 2、做好读书卡片。
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