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上海市第二初级中学期六年级上语文学科教学计划

[10-21 00:23:45]   来源:http://www.88haoxue.com  计划和总结   阅读:68729

概要:上海市第二初级中学2008学年第1学期预初年级语文学科教学计划表备课组成员签名:邱少蕙、朱侃2008年8月29日周次课时教学内容周次课时教学内容15行为习惯的培养《祖父和我》《金黄的大斗笠》作文(一)125《我召唤青青的小树林》《留住童年》朗诵诗歌每周一诗(11)(12)25《凡卡》《散步》家庭欢乐大转盘每周一诗(1)(2)135《忆读书》《美容新术》《窃读记》作文(五)35《从百草园到三味书屋》《花脸》机动145《为学》《孙权劝学》读书格言伴我成长每周一诗(13)(14)45《口哨》《陈太丘与友期》我的一张照片作文(二)每周一诗(3)(4)155《受宠的象》《蚊子和狮子》《一个采白芷花的城里人》《白兔和月亮》作文(六)55《两小儿辩日》《十六字令三首》《古诗三首》月考复习165《中国古代寓言四则》与寓言大师伊索对话每周一诗(15)(16)65月 考(一)《词二首》《山川之美》黄浦江--美丽的母亲河每周一诗(5)(6)月考试卷分析175期末考试复习 75《童话般的太空城》《海底奇光》《门外有敲门声》当个小小未来学家每周一诗(7)(8)作文(三)185期末考试复习 8

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上海市第二初级中学 2008学年第1学期预初年级语文学科教学计划表 备课组成员签名:邱少蕙、朱侃  2008年8月29日 周次 课时 教 学 内 容 周次 课时 教 学 内 容 1 5 行为习惯的培养 《祖父和我》 《金黄的大斗笠》 作文(一) 12 5 《我召唤青青的小树林》 《留住童年》 朗诵诗歌 每周一诗(11)(12) 2 5 《凡卡》 《散步》 家庭欢乐大转盘每周一诗(1)(2) 13 5 《忆读书》 《美容新术》 《窃读记》 作文(五) 3 5 《从百草园到三味书屋》 《花脸》 机动 14 5 《为学》 《孙权劝学》 读书格言伴我成长 每周一诗(13)(14) 4 5 《口哨》 《陈太丘与友期》 我的一张照片 作文(二) 每周一诗(3)(4) 15 5 《受宠的象》 《蚊子和狮子》 《一个采白芷花的城里人》 《白兔和月亮》 作文(六) 5 5 《两小儿辩日》 《十六字令三首》 《古诗三首》 月考复习 16 5 《中国古代寓言四则》 与寓言大师伊索对话 每周一诗(15)(16) 6 5 月 考(一) 《词二首》 《山川之美》 黄浦江--美丽的母亲河 每周一诗(5)(6) 月考试卷分析 17 5 期末考试复习   7 5 《童话般的太空城》 《海底奇光》 《门外有敲门声》 当个小小未来学家 每周一诗(7)(8) 作文(三) 18 5 期末考试复习   8 5 期中考试复习 19  5 期末考试   9 5 期中考试         10 5 《松鼠》 《云雀》 《藏羚羊跪拜》 向你介绍我的动物朋友 每周一诗(9)(10)       11 6 《森林中的绅士》 《天上的街市》 《星河》 作文(四)                在良好学习习惯培养的基础上,引导学生主动地、生动活泼地学习语文,着眼于学生的沉浸、体验、感悟、思辨综合语文能力的培养。思路点拨重在拓宽。加强积累。 培养学生形成良好的学习语文的习惯,引导学生主动地、生动活泼地学习语文,着眼于学生的沉浸、体验、感悟、思辨综合语文能力的培养。思路点拨重在形成。适当积累。   措 施 教师要科学、智慧地的教学方法处理教材。练习举隅重在培养学生的想象、理解、分析、综合的能力,既引导学生沉入文本,又引导学生依据自己的体验、感受发表见解。 教师要科学、智慧地的教学方法处理教材。练习举隅重在培养学生的想象、理解、分析、综合的能力,既引导学生沉入文本,又引导学生依据自己的体验、感受发表见解。重习惯的培养。 教研组 审 核 意 见       同意       组长签名:钱敏华  08年  9月 1 日 实施 情况 检查 记载           教导主任签名:      年  月  日



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