高一年级作文计划

概要： 和高一语文备课组开备课会，由我主备，研讨高一作文教学计划。我们探讨了高中作文教学培养目标，做到“三年一本账”，了解了十三中作文教学的“三线穿插结构”，并明确了高一作文教学的安排，做到高一“一年通”，心中有数。 这里我把“高一作文安排”贴出来，让同学对我们的教学有个基本了解，配合老师开展作文教学，师生合作，取得作文教学的成功。高一作文安排一、三年一本帐表一三年教学总目标人人在高考中获得优秀成绩；一批优秀者能在报刊上发表作品，在竞赛中获奖。分解目标高一以记叙文训练为主，培养热爱写作、乐于交流、勤于修改的习惯，使学生具有相当的记叙类写作能力。高二以议论文训练为主，培养学生具有一定认识力、思考力和表达力，使学生具有相当的议论类写作能力。高三以记叙、议论的复习为主，全面梳理，人人提高达标。表二、三线穿插结构三线穿插，不断循环，步步提高一线课堂作文 每学期5次培养严谨规范习惯二线课外练笔 每学期12次左右培养学生才气灵性三线语文实践活动、研究性学习等每学期至少3次认识生活拓展视野 二、高一“一年通” 高一上学期◆课外自由练笔：□□□……共12次。要求：允许略批，重在讲

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  和高一语文备课组开备课会，由我主备，研讨高一作文教学计划。我们探讨了高中作文教学培养目标，做到“三年一本账”，了解了十三中作文教学的“三线穿插结构”，并明确了高一作文教学的安排，做到高一“一年通”，心中有数。

这里我把“高一作文安排”贴出来，让同学对我们的教学有个基本了解，配合老师开展作文教学，师生合作，取得作文教学的成功。

高一作文安排

一、三年一本帐

表一

三年教学总目标

人人在高考中获得优秀成绩；

一批优秀者能在报刊上发表作品，在竞赛中获奖。

分

解

目

标

高一

以记叙文训练为主，培养热爱写作、乐于交流、勤于修改的

习惯，使学生具有相当的记叙类写作能力。

高二

以议论文训练为主，培养学生具有一定认识力、思考力和表达力，使学生具有相当的议论类写作能力。

高三

以记叙、议论的复习为主，全面梳理，人人提高达标。

表二、三线穿插结构

三线穿插，不断循环，步步提高

一线

课堂作文  每学期5次

培养严谨规范习惯

二线

课外练笔  每学期12次左右

培养学生才气灵性

三线

语文实践活动、研究性学习等每学期至少3次

认识生活拓展视野

 

二、高一“一年通”

高一上学期

◆课外自由练笔：□□□……共12次。要求：允许略批，重在讲评，激发兴趣。

◆课堂规范作文：

序号

写作题目

写作知识

批改讲评要求

作文1

教材P32 以“长大”为题，写一篇作文，附上一张照片

认识生活，选好材料，讲究立意

认真批改，分数登录；

修改重做，人人过关；

讲评交流，乐于展示。

作文2

教材P46给自己取一个“字”，表达人生追求

认识生活，选好材料，讲究立意

认真批改，分数登录；

修改重做，人人过关；

讲评交流，乐于展示。

作文3

命题作文，记叙文。题目待定。

生活中触发和感悟

认真批改，分数登录；

修改重做，人人过关；

讲评交流，乐于展示。

期中考试

作文4

命题作文，记叙文。题目待定。

叙事文的描写和细节

认真批改，分数登录；

修改重做，人人过关；

讲评交流，乐于展示。

作文5

命题作文，议论文。题目待定。

议论文的观点和材料

认真批改，分数登录；

修改重做，人人过关；

讲评交流，乐于展示。

◆课外辅助活动（语文实践活动、研究性学习等）：

1、“爱地球、爱中华、爱赏石”征文活动；

2、“放歌青春”诗歌朗诵会；

3、“给父母的一封信”活动；

4、《唐诗三百首》研究性小论文