万店镇中心学校2017学年度下学期教学工作计划

概要：万店镇中心学校（一中校区） 2012——2013学年度下学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观为总体指导，以遵循教育规律为基本原则，以全体教师为核心力量，以提高教育教学质量和学校科学发展为终极目标，为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质、特色立校”指导思想，扎实有效地开展校本教研活动，搞好“二三三”有效性课堂教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力，达到高效课堂。二、本学期教学工作的重心一是“提高课堂有效性课题研究”的结题；二是全力以赴抓中考上线率；三是加强常规教学的管理。三、工作要点1.坚持特色教学兴校思想，贯彻有效性课堂教学，向高效性课堂教学探索。在本学期的教学工作中继续坚持有效性课题的研究，形成教学特色，搞好课题的结题工作。为实现高效课堂提供成功的借鉴。（1）继续巩固有效性课堂教学成果。全体教师必须按照有效性课堂验收时的模式继续上课教学，各班必须坚持分组方式不变，分组评价不变，座位形式不变，继续采取有利于有效性课堂教学的方式管理教育学生。教务处从今春开始组织骨干人员，对我们实行的有效性课堂的前期准备，中期实行，后期反馈进行总结，也就是

万店镇中心学校（一中校区）

2012——2013学年度下学期教学工作计划

一、指导思想

以科学发展观为总体指导，以遵循教育规律为基本原则，以全体教师为核心力量，以提高教育教学质量和学校科学发展为终极目标，为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质、特色立校”指导思想，扎实有效地开展校本教研活动，搞好“二三三”有效性课堂教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力，达到高效课堂。

二、本学期教学工作的重心

一是“提高课堂有效性课题研究”的结题；二是全力以赴抓中考上线率；三是加强常规教学的管理。

三、工作要点

1.坚持特色教学兴校思想，贯彻有效性课堂教学，向高效性课堂教学探索。在本学期的教学工作中继续坚持有效性课题的研究，形成教学特色，搞好课题的结题工作。为实现高效课堂提供成功的借鉴。

（1）继续巩固有效性课堂教学成果。全体教师必须按照有效性课堂验收时的模式继续上课教学，各班必须坚持分组方式不变，分组评价不变，座位形式不变，继续采取有利于有效性课堂教学的方式管理教育学生。教务处从今春开始组织骨干人员，对我们实行的有效性课堂的前期准备，中期实行，后期反馈进行总结，也就是进行《有效性课堂教学研究》

（2）有效性课题结题。在我们普遍实行了有效性课堂教学模式的转变后，进一步学习探索更高层次的课堂教学境界---高效课堂教学，那是一种将教学方法和内容艺术化的课堂教学，是我们教师的终身追求的。这是我们学校在一年内甚至数年内都要研究的永恒课题-----变化的课堂教学。

（3）把“课内比教学、课外访万家”常态化。一是课题研究为平台，继续开展人人讲公开课、优质课活动。落实讲与评的细化与有效；二是强化家校联系，要求每名教师能够与不同类型的学生家长有一次良好的互动。

2.抓好备课组的建设，发挥集体备课的优势智慧，保学校教学质量稳步提高。

（1）全面提高集体备课的质量，整合教学资源，规范集体备课的内容。集体备课必须做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”“一评”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息、“一评”即利用集体备课时间对本周的听课进行评议。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

（2）加强对集体备课的质量、效果进行督察，督促严肃认真贯彻落实《万店镇中心学校备课组长考核细则》，加强对教研活动和集体备课的督查和指导，严格查岗，如实记载，与备课组长的津贴挂钩。

（3）集体备课的程序：主备教师先根据个人的理解写出教材分析和草案，然后交同组教师交流、补充，交由组长审核，报教务处批准油印。审核人必须对照草案和最终定案，没有修改的不得批准油印。（集体备课附后）

3.抓教学常规管理，创新教学常规的检查形式。

（1）进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效辅导);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点)。结合学科实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

（2）提高教学常规的检查的针对性。本学期的仍采取半月查的形式，检查重心放在备课和对学生作业的批改及考试的批改上来，采用看、查、访、座谈、随机抽查等灵活多样形式对教师的常规进行全面的评价，与教师的过程管理奖挂钩。

（3）加强教师在校时间的管理，加强教师参与第二职业管理，加强教师座班纪律和工作作风的整顿。

4.充分利用现有的教学设备和资源，发挥各功能室的作用，为教学服务。

（1）开展好兴趣小组活动，发展学生特长，搞好体音美艺术特色教育。学校将依据学生实际成立体音美各类兴趣小组，兴趣小组分设专人负责。活动要有计划、有内容、有活动记载，学期末要有成果展示，并作为专任教师的评价的参考之一。抓好丰富多彩的各类学科竞赛活动，如英语、书法、朗读、奥赛等。一方面激发学生学习的兴趣，增强学校活力；另一方面，促进学生的全面发展，向外展示我校素质教育的成果。

（3）理化生教师要充分利用学校实验保管室器材，创造性的进行演示实验和在实验室按教材要求进行实验课教学，保管员做好器材借还和实验室使用等登记。

（4）班班通要切实为教学服务，由班主任保管并督促好使用记载。

（5）做好图书室的开放工作。开放时间为：八年级周三课外活动；七年级周二、周五课外活动； 六年级周一、周四课外活动  

5.完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。

健全“学校——教研室——教­研组(课题组)——教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学服务。

   本学期根据我校的实际情况重点培训教师的电脑操作水平、班班通的使用水平、优课的使用水平、简单的幻灯片的制作技术等文内容的校本培训。

6.重视对新分配的青年教师教学能力培训工作。

本学期启动青年教师培养工程，加大对青年教师的培训工作。学校要制定青年教师培训计划，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年教师开学初分析自身特点，制定专业成长计划，按计划积极学习。教务处、教研室多听课，勤查教案、作业批改，翻阅业务学习笔记、教学反思，指导教学工作。同时，积极开展“师徒结对”活动，以强带弱，创设学习交流的平台，青年老师可自己提出申请学校安排拜师。师傅要认真按“一课三讨论”要求对年青教师在听课、说课、评课中引导青年教师岗位成长，开展好“学习模仿课”“成长研讨课”等系列活动，帮助新青年教师要创自己的教学风格。青年教师每周要听一节师傅的课，认真做好课后评议。

7.加强中考备考和中招工作，进一步彰显学校教学质量，促进学校的形象宣传。

    2013年中考备考的理念：调动一切积极的因素和力量为2013年中考服务，中考是学校的一件大事，牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心，对教师个人和学校的声誉都具有重要意义。要打好中考这一仗，我们就必须各负其责，目标明确，团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，兢兢业业，脚踏实地，一鼓作气干到底。搞好德育是主线，搞好教学是中心，搞好落实是关键。

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