概要： 在日常生活中，我们可以发现有相当多的父母为了让自己的孩子成才，不仅要求孩子牢牢地掌握课本知识，而且还大量地购买各科的辅导读物和各类丛书，强迫孩子长时间伏案争分夺秒地学习，有的甚至连孩子吃东西时也不放过，非让孩子“做完××练习”之后再吃。这样时间一长，不但不能促进孩子智力的发展，反而会使孩子见到书本就“心慌”，拿起笔来就“头疼”，出现“智力厌食症”。 所谓“智力厌食症”，就是指儿童在求学时期由于灌了过多的知识，对大脑产生刺激，从而使孩子的求知兴趣减弱、智商降低，并出现精神萎靡、食欲不振、睡眠不实等一系列症状的现象，严重的还会影响到孩子的生理、心理的健康。 所以，家长在教育孩子时应该注意以下几点： 一、孩子无论是在学校里学习还是在家里自学，都应该根据孩子的年龄、生理、心理、性格和智力等特点，因材施教，可以不定期地抽查孩子的作业，也可用听写、组词、造句的方法检查一下孩子对当天所学的知识的消化程度，有针对性的做一些辅导，但不能贪多求全，俗话所说的“贪多嚼不烂”就是这个道理。 二、学习要循序渐进不断提高，让孩
莫让孩子患上“智力厌食症”,标签：初中学习方法,高中学习方法,http://www.88haoxue.com 在日常生活中，我们可以发现有相当多的父母为了让自己的孩子成才，不仅要求孩子牢牢地掌握课本知识，而且还大量地购买各科的辅导读物和各类丛书，强迫孩子长时间伏案争分夺秒地学习，有的甚至连孩子吃东西时也不放过，非让孩子“做完××练习”之后再吃。这样时间一长，不但不能促进孩子智力的发展，反而会使孩子见到书本就“心慌”，拿起笔来就“头疼”，出现“智力厌食症”。
所谓“智力厌食症”，就是指儿童在求学时期由于灌了过多的知识，对大脑产生刺激，从而使孩子的求知兴趣减弱、智商降低，并出现精神萎靡、食欲不振、睡眠不实等一系列症状的现象，严重的还会影响到孩子的生理、心理的健康。 所以，家长在教育孩子时应该注意以下几点：
一、孩子无论是在学校里学习还是在家里自学，都应该根据孩子的年龄、生理、心理、性格和智力等特点，因材施教，可以不定期地抽查孩子的作业，也可用听写、组词、造句的方法检查一下孩子对当天所学的知识的消化程度，有针对性的做一些辅导，但不能贪多求全，俗话所说的“贪多嚼不烂”就是这个道理。
二、学习要循序渐进不断提高，让孩子在学习中始终保持有知识可“吃”，既不能让孩子一次性“吃”得过饱，又不能在求知上“饿”了孩子，只有恰到好处，才能真正激发孩子的学习兴趣和求知欲望。
三、关心孩子的业余生活，以丰富多彩的文体活动充实孩子的生活。家长要注意培养孩子多方面的兴趣爱好并为其满足这些兴趣爱好创造一定条件，以保证孩子在学习中有劳有逸。孩子的天性就是好玩，家长则要引导孩子在完成了当天作业之后去玩一玩，这样做对孩子神经系统的健康发展是十分有利的。
做到了以上几点，就可以避免孩子发生“智力厌食症”，孩子也不会“望书生畏”了。
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