概要: 第8段用形象的语言表明了生态平衡遭破坏后恢复的艰难。“疲惫”小结: 到这里,我们就明白了作者察觉到的“新的东西”, 山所领悟的 “隐藏的更加深刻的含义”:(学生总结发言)狼被消灭了,山和草原也被破坏殆尽,自然环境受到毁灭性的影响,人类的未来也不复存在!(PPT)狼的嗥叫声中饱含着大自然的生态价值和生命意义。狼的消失,意味着为某种生存状态吹响了告别的集结号,意味着我们的后代失去了一种生存环境——人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被的无可挽回的退化。到这里,我们可以看出作者的认识变化过程:从开始对狼的肆意猎杀与破坏,到意识到保护环境,那么作者的最终认识是不是就仅限于此呢?补充:作者从小就有着对大自然的浓厚兴趣,在他近50岁时,购买了美国的一个被人类榨取殆尽而遗弃的名为沙乡的农场,从此开始了在沙乡长达13年的恢复生态平衡的探索,直到去世。他把自己的观察与思考写成了《沙乡年鉴》,我们这篇课文就选自其中。应该说作者的这些实践活动对他认识的发展更有启发。 7.下面我们把文章的最后一小节一起来读一遍,结合作者的人生经历,思考上面刚才提出的问题,看看作者在不断地实践探索过
《像山那样思考》教案15(苏教版必修一),标签:高一语文必修一教案,http://www.88haoxue.com小结: 到这里,我们就明白了作者察觉到的“新的东西”, 山所领悟的 “隐藏的更加深刻的含义”:(学生总结发言)
狼被消灭了,山和草原也被破坏殆尽,自然环境受到毁灭性的影响,人类的未来也不复存在!(PPT)
狼的嗥叫声中饱含着大自然的生态价值和生命意义。狼的消失,意味着为某种生存状态吹响了告别的集结号,意味着我们的后代失去了一种生存环境——人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被的无可挽回的退化。
到这里,我们可以看出作者的认识变化过程:从开始对狼的肆意猎杀与破坏,到意识到保护环境,那么作者的最终认识是不是就仅限于此呢?
补充:作者从小就有着对大自然的浓厚兴趣,在他近50岁时,购买了美国的一个被人类榨取殆尽而遗弃的名为沙乡的农场,从此开始了在沙乡长达13年的恢复生态平衡的探索,直到去世。他把自己的观察与思考写成了《沙乡年鉴》,我们这篇课文就选自其中。应该说作者的这些实践活动对他认识的发展更有启发。
7.下面我们把文章的最后一小节一起来读一遍,结合作者的人生经历,思考上面刚才提出的问题,看看作者在不断地实践探索过程中,认识有了怎样的发展? (齐读)(请解释两句话)
人似乎在为和平而奋斗,但如何理解“太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险”? 人们只顾维护眼前的利益、暂时的安全,却带来了长远的危害。人不能为了眼前的发展而牺牲了与我们和谐共处的大自然。
“这个世界的启示在荒野”。(提问:如何理解?)这是梭罗的名言,大家可以想象一下,荒野中万物之间都是怎样的。应该说荒野中的各种事物都是自由自在生长着的,他们彼此之间都是平等与和谐的。(启示)人类是大自然生态链中的一环,我们并不比一座山更高明;我们同自然万物的关系,和一座山同自然万物的关系并无二致;人和自然是平等的,应相互尊重;这就是作者由以人类为中心到平等对待自然万物的认识发展与提高。 人类只是自然万物生灵中的一种,并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。
8、回读第一段,思考狼嗥的含义?
不驯顺、对抗性:狼对人类厮杀掠夺的反抗
苦难是谁的,罪魁祸首是谁?自以为聪明的人类肆意破坏生态平衡遭到的灾难报复, 蔑视:对人类目光短浅的蔑视,因此说是骄傲的悲鸣,对生命权利被剥夺的悲怆。
四、问题探究:
1. 遗憾的是人类往往忽视了狼的这一声嗥叫,忽视了这个荒野中得到的启示,因此屡遭大自然报复,举出事例?(图片展示)
明确:发生在我们身边的沙尘暴,酸雨,水体污染等,看到这一幕幕触目惊心的画面,我们终于明白了人类遭此报复的根本原因是什么?(他不知道像山那样去思考。)人类是怎样思考的?山又是怎样去思考的? (PPT)
山:从生态利益角度考虑,客观、无私、深刻、长久
人:从眼前利益角度出发,主观、自私、肤浅、表面
2.讨论:学完这篇文章后,你对人与自然的关系有了哪些新的认识?作为一名中学生,从环境角度,我们应当做些什么?和谐社会,科学发展的今天,应该怎样处理人与自然的关系,践行科学发展观?
现在,世界各国已经开始重视环境的保护,像每年的六月五日,为世界环境日,还有,水日,粮食日,气象日等。
提示: 1、不随地吐痰 2、保护地球上的生物 3、用完水及时关闭水笼头
4、多种花、草、树木把您打扮的更漂亮 5、保护臭氧层 6、不随便丢垃圾
7、垃圾分类 8、回收废电池 9、尽量不排放乌烟 10、不浪费纸张
《周易》“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”。厚德载物,讲的就是要有地道宽厚、尊重自然的品格和人生价值观念,要能包容天地万事的情操。
我们应该自觉地树立起生态保护意识,树立起平等对待一切的思想,学会像山那样思考,使这原本已很脆弱的伤痕累累的地球,不要再继续受到伤害。
五、作业布置
收集有关环保的歌曲,歌词。
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