探寻人性的大美——我教《边城（节选）》

概要：第三个话题：兄弟之情 （一） 大老对二老的爱 大老心里恋着翠翠，托人提亲却没有了下文。当他知道二老对翠翠也萌有爱意后，觉得自己走车路先行了一步，便在后来的走马路时，“无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让弟弟先唱”；二老是唱歌的好手，大老深知这一点，为了成全二老，他自觉地退出了爱的“角逐”；当老船公“张冠李戴”，他又将事情的真相挑明，希望老船工能把更多的目光投向二老；为了将更广阔的时空留给了二老，他断然驾船远离家乡，虽然其中掺杂了几份苦涩和无奈，但同样也渗透了血浓于水的手足深情。 （二） 二老对大老的爱 就这一点而言，课文的内容似乎没有什么涉及，但我们仍然可以在一些情节中，触摸到一些蛛丝马迹。大老因为失恋的忧伤而远离了故土，二老便浸沉在一种难以言说的愧疚中，这样的一种愧疚，既包含了对大老成全自己的感激，也融入了一种莫名的自责意味。也正是由于这样的愧疚，二老陷入沉默之中，“对溪除了一片草虫的清音复奏以外，别无所有”，此时无声胜有声。 借助于这些话题的讨论，学生不但理顺了课文的情节，还弄清了“爱”的多重含义。在这个基础上，我进而提出一个问题：很多人都以为沈从文的《

探寻人性的大美——我教《边城（节选）》,标签：高一语文必修二教案,http://www.88haoxue.com

第三个话题：兄弟之情  

（一） 大老对二老的爱  

大老心里恋着翠翠，托人提亲却没有了下文。当他知道二老对翠翠也萌有爱意后，觉得自己走车路先行了一步，便在后来的走马路时，“无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让弟弟先唱”；二老是唱歌的好手，大老深知这一点，为了成全二老，他自觉地退出了爱的“角逐”；当老船公“张冠李戴”，他又将事情的真相挑明，希望老船工能把更多的目光投向二老；为了将更广阔的时空留给了二老，他断然驾船远离家乡，虽然其中掺杂了几份苦涩和无奈，但同样也渗透了血浓于水的手足深情。  

（二） 二老对大老的爱  

就这一点而言，课文的内容似乎没有什么涉及，但我们仍然可以在一些情节中，触摸到一些蛛丝马迹。大老因为失恋的忧伤而远离了故土，二老便浸沉在一种难以言说的愧疚中，这样的一种愧疚，既包含了对大老成全自己的感激，也融入了一种莫名的自责意味。也正是由于这样的愧疚，二老陷入沉默之中，“对溪除了一片草虫的清音复奏以外，别无所有”，此时无声胜有声。  

借助于这些话题的讨论，学生不但理顺了课文的情节，还弄清了“爱”的多重含义。在这个基础上，我进而提出一个问题：很多人都以为沈从文的《边城》是一曲优美的田园牧歌，歌里有多彩的黄昏、清澈的月光，以及青山绿水滋养出来的纯朴的人情等等，你对这样的一种认识是怎样看待的？  

因为有了前面那些话题的讨论作了铺垫，学生谈论得非常热烈，其中有一点得到大家的共同认可，那就是，这曲形而上的牧歌的背后，还蕴涵着深深的“悲”的意韵：翠翠无望的等待是一种“悲”，爷爷没有着落的希望也是一种“悲”；大老无奈地背井离乡是一种“悲”，二老自陷在矛盾中也是一种“悲”。而正是这“各人应有的一分哀乐”，这人生“背后蕴藏的热情”和“背后隐伏的悲痛”，才是一种更为现实的更为自然的“人生形式”，这就是人性的大美。  

最后我与学生们一起静听黄磊的《等等等等》所演绎的《边城》故事：  



这原是没有时间流逝的故事  

在那个与世界隔绝的村子  

翠翠和她爷爷为人渡船过日  

十七年来一向如此  

有天这女孩碰上城里的男子  

两人交换了生命的约誓  

男子离去时依依不舍的凝视  

翠翠说等他一辈子  

等过第一秋 等过第二秋  

等到黄叶滑落 等等到哭了 为何爱恋依旧  

她等着他的承诺 等着他的回头  

等到了雁儿过 等等到最后 竟忘了有承诺  

一日复一日 翠翠纯真的仰望  

看在爷爷的心里是断肠  

那年头户对门当荒唐的思想  

让这女孩等到天荒  

那时光流水潺潺一去不复返  

让这辛酸无声流传  

虽然，歌词与原作的内容有一定的距离，但那缓慢的旋律所营造出来的那份忧伤，深深地触动了学生，他们浸沉在等待的美丽和等待的悲哀之中。我看到一些学生的眼眶里湿湿的。

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