苏教版必修二：2017年高考语文第一轮复习专题二

概要：四、重点语句鉴赏（例）1、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美丽的本质，写出了荷花的神韵。）2、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。[把“清香”比作“歌声”属通感（通感是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述、表现另一种感觉的修辞方式）。同属美好事物，有好多相似之处，如时断时续、若有若无、轻淡缥缈等。运用比喻烘托出几分优雅和宁静来。]3、静静地泻在这一片叶子和花上。（“泻”字既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。）4、静静地泻在这一片叶子和花上。（“泻”字既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。）5、薄薄的青雾浮起在荷塘里（“升”仅是由低向高移动，而“浮”字写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，以动景写静景，描绘出物的轻飘状态。）6、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。（“洗”承“泻”，“笼”承“浮”，以叶、花的安谧、恬静衬托

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四、重点语句鉴赏（例）
1、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
（连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美丽的本质，写出了荷花的神韵。）
2、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
[把“清香”比作“歌声”属通感（通感是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述、表现另一种感觉的修辞方式）。同属美好事物，有好多相似之处，如时断时续、若有若无、轻淡缥缈等。运用比喻烘托出几分优雅和宁静来。]
3、静静地泻在这一片叶子和花上。
（“泻”字既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。）
4、静静地泻在这一片叶子和花上。
（“泻”字既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。）
5、薄薄的青雾浮起在荷塘里
（“升”仅是由低向高移动，而“浮”字写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，以动景写静景，描绘出物的轻飘状态。）
6、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。
（“洗”承“泻”，“笼”承“浮”，以叶、花的安谧、恬静衬托月色朦胧柔和。）
7、却又像是画在荷叶上
（“画”若换成“映”，是月光照射，影子显现在荷叶上，表述一半，“画”赋予主动意识，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美，流露出作者的喜爱之情。）
8、在日式的古屋里，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从世界下一直侵到他舌底，心底。
（抒发出作者对雨的独特感受。雨的缠绵悱恻，情味十足，使那流浪他乡的游子心也潮润起来。）
9、大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。
（将这样四个近义词连用，萧萧冷雨，潮潮湿湿，简直是可触可摸可感。将愁情与雨景交融，传达出作者那“秋雨潇潇”般的离愁和伤感。）
10、魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。
（既是软弱的自责，又是激愤而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。）
11、只觉得天地众圣歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
（揭露了神权的荒诞，表达了“我”对封建礼教吃人罪恶的愤慨。）
        必修二名句名篇默写。
1．《我与地坛》第一部分的最后一段。
2．《六国论》中的名句：
（1）六国破灭，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，破灭之道也。
（2）则秦之所大欲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，固不在战矣。
（3）是故燕虽小国而后亡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）以赂秦之地封天下之谋臣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并力西向，＿＿＿＿＿＿。
（5）苟以天下之大，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是又在六国下矣。
3．《阿房宫赋》中的名句：
（1）嗟乎！一人之心，＿＿＿＿＿＿＿＿。秦爱纷奢，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）使天下之人，不敢言而敢怒，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（3）戍卒叫，＿＿＿＿＿＿，楚人一炬，＿＿＿＿＿＿＿。
（4）灭六国者，六国也，非秦也。＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
（5）秦人不暇自哀，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，亦使后人而复哀后人也。
（6）长桥卧波，＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿，不霁何虹？
4．人道是、三国周郎赤壁。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
5．＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。江山如画，一时多少豪杰。……故国神游，多情应笑我，早生华发。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
6．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。……想当年＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。……可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
7．微风过处，送来缕缕清香，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。……月光如流水一般，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。薄薄的青雾浮起在荷塘里。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿。……塘中的月色并不均匀；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（朱自清《荷塘月色》）
四、文言文翻译
  注意《六国论》中一些句子的翻译。
1、 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 
六国被攻破（而）灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于（拿土地）贿赂秦国。 
2、 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 
比较秦国（因诸侯受贿）所得到的土地，跟(它用)战争胜利而夺得的土地，它实际多到百倍。 
3、 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 
想想他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。 
4、 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。
用土地（来）侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。
5、至丹以荆卿为计，始速祸焉
等到（燕太子）丹用（派遣）荆轲刺杀秦王作为（对付秦国的）计策，这才招致了（灭亡的）祸患。 
6、赵尝五战于秦，二败而三胜
赵国曾经对秦国五（次）作战。打了两次败仗，三次胜仗。 
7、则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 
那么胜败存亡的命运，如果和秦国相较量，也许还不容易估量（出高低来）呢。 
8、有如此之势，而为秦人积威之所劫
(六国本来)有这样的形势，却被秦人积久而成的威势所胁迫 
9、为国者，无使为积威之所劫哉
（所以）治理国家的人，不要让自己被（敌人）蓄积起来的威势所胁迫啊！ 
10、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 
假如凭着这样大的国家，却蹈袭六国灭亡的旧事 ，这样（治国者的胆略与智慧）又在六国之下了！  
11、《阿房宫赋》最后一段的翻译。

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