概要:假设九、重光葵挣扎上前行近签字桌,除帽放在桌上,斜身入椅,倚杖椅边,除手套,执投降书看了约一分钟,才从衣袋里取出一支自来水笔,在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座,右手除手套,立着欠身执笔签字。引导:这个动作有夸张吗?重光竭力想表现出什么?想像一下,昔日不可一世的人物面对今天的局面他内心什么感觉?故作镇定掩饰内心的茫然、失落。 为什么梅津没有入座?想早点结束这尴尬场面的急切心情。假设十、日本代表团顺着来路下舰,上小艇离去。在他们还没有离舰时,十一架超级堡垒排列成整齐的队形,飞到「密苏里」号上空,随着又是几批超级堡垒飞过。机声中,我正在数架数时,只见后面黑影簇簇,蔽空而来,那都是从航空母舰上起飞的飞机,一批接一批,密密麻麻,不知有多少架,顷刻间都到了上空,然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟,理应有此荣誉,以这样浩浩荡荡的阵势,参加敌人的投降典礼。引导:鲜明的对比,失败者窘态毕露,狼狈离去;胜利者威武雄壮,雄姿英发。假设十一、我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手,郑重其事地对他的同伴说:「今天这一幕,我将来可以讲给
《落日》教案教学设计5,标签:高一语文必修二教案,http://www.88haoxue.com假设九、重光葵挣扎上前行近签字桌,除帽放在桌上,斜身入椅,倚杖椅边,除手套,执投降书看了约一分钟,才从衣袋里取出一支自来水笔,在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座,右手除手套,立着欠身执笔签字。
引导:这个动作有夸张吗?重光竭力想表现出什么?想像一下,昔日不可一世的人物面对今天的局面他内心什么感觉?故作镇定掩饰内心的茫然、失落。
为什么梅津没有入座?想早点结束这尴尬场面的急切心情。
假设十、日本代表团顺着来路下舰,上小艇离去。在他们还没有离舰时,十一架超级堡垒排列成整齐的队形,飞到「密苏里」号上空,随着又是几批超级堡垒飞过。机声中,我正在数架数时,只见后面黑影簇簇,蔽空而来,那都是从航空母舰上起飞的飞机,一批接一批,密密麻麻,不知有多少架,顷刻间都到了上空,然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟,理应有此荣誉,以这样浩浩荡荡的阵势,参加敌人的投降典礼。
引导:鲜明的对比,失败者窘态毕露,狼狈离去;胜利者威武雄壮,雄姿英发。
假设十一、我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手,郑重其事地对他的同伴说:「今天这一幕,我将来可以讲给孙子孙女听。」这水兵的话是对的,我们将来也要讲给子孙听,代代相传。可是,我们别忘了百万将士流血成仁,千万民众流血牺牲,胜利虽最后到来,代价却十分重大。我们的国势犹弱,问题仍多,需要真正的民主团结,才能保持和发扬这个胜利成果。否则,我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了。旧耻已湔雪,中国应新生。
引导:这里作者表达了哪些情感?
作者希望我们永志不忘什么?旧耻已雪,今朝扬眉吐气;国势犹弱,明日发愤图强。“旧耻已湔雪,中国应新生。”这幅对联表达了什么感情?新中国建立60年后的今天,改革开放后的今天,国力日渐强盛的今天,我想请同学改一个字,“应”改“定”、“已”
中间引导:现在我们知道这篇通讯饱含感情,作者晚年说“我想我必须以一个中国人的立场,中国人的感情来写好这篇报道”,在这样一个历史时刻,作者是以一个中国人的立场,以中国人的心表现出自己的感受。找出文中表现出作者感情的语句,谈谈他表现了怎样的中国人的感情?怎样表现的?
《落日》绝非一篇普通的新闻报道。当它在《大公报》重庆版的重要位置刊登出来后,读者们争相阅读,轰动一时。在当时众多报道相同题材的文章中,该文赢得了“状元之作”的美誉,后被列为大学新闻系典范教材。为什么能成为经典?主要还是因为它遵循了新闻创作的真实、客观的原则,再次读文本,找出体现这一原则的地方,说说怎样体现的?
签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字用的桌子,原来准备向英舰「乔治五世」号借一张古色古香的木案,因为太小,临时换用本舰士官室一张吃饭用的长方桌子,上面铺着绿呢布。桌子横放在甲板中心偏右下角,每边放一把椅子,桌旁设有四五个扩音器,播音时可直通美国。将领指挥室外门的玻璃柜门,如同装饰着织绵画一般,装着一面有着十三花条、三十一颗星、长
用说明的方法详细解说签字现场,增强临场感,体现真实、准确的特点。
7点多钟,8点多钟,8点半,8点50分,9时整,这时是9时10分,看表是9时18分
作者详细列出了参加活动的时间,既是文本组织的顺序,也是体现新闻准确的特点。
课堂总结:在
北京青年报总编辑:
一名80岁的老翁向您提一个要求:贵报最好在
现在,日本首相小泉纯一郎拼命要祭鬼祭神,右翼分子篡改日本侵略史——在此时刻,请你们把当年日本投降签字的通讯,重新刊登,以唤起人民群众,用历史事实驳斥侵略者的谎言。
……我感谢你们。
李庆云敬上
看了这封信,结合本文,请你用一句话谈谈感想。
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