概要:《陈情表》《项脊轩志》教案及练习 《陈情表》 [学习目标] 1. 熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式; 2. 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言; 3. 深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 [学习过程] 一. 介绍文体、李密和他的《陈情表》: “表”,意义同“疏”,是古代大臣给皇帝的奏章。 李密,蜀汉后主刘禅的郎官。公元263年,司马昭灭蜀汉,李密成了亡国之臣。仕途已失,便在家供养祖母刘氏。公元265年,晋武帝请李密出来做官,先拜郎中,后又拜为洗马(太子侍从官)。晋武帝邀请李密出山的主要原因是:第一,当时东吴尚据江左,为了减少灭吴阻力,收笼东吴民心,故对亡国之臣实行怀柔政策,以显示其宽宏之胸怀。第二,李密当时以孝闻名天下,晋武帝承继汉代以来以孝治理天下的策略,实行孝道,以显示自己清正廉明,同时也用孝来维持君臣关系,维持社会的安定秩序。而李密身系蜀汉,无心出官,写奏章推脱。本文就是此时所写。 晋武帝征召李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。文章从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,叙述委
《陈情表》《项脊轩志》教案及练习,标签:高中语文必修五教案,http://www.88haoxue.com《陈情表》《项脊轩志》教案及练习
《陈情表》
[学习目标]
1. 熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;
2. 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;
3. 深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
[学习过程]
一. 介绍文体、李密和他的《陈情表》:
“表”,意义同“疏”,是古代大臣给皇帝的奏章。
李密,蜀汉后主刘禅的郎官。公元263年,司马昭灭蜀汉,李密成了亡国之臣。仕途已失,便在家供养祖母刘氏。公元265年,晋武帝请李密出来做官,先拜郎中,后又拜为洗马(太子侍从官)。晋武帝邀请李密出山的主要原因是:第一,当时东吴尚据江左,为了减少灭吴阻力,收笼东吴民心,故对亡国之臣实行怀柔政策,以显示其宽宏之胸怀。第二,李密当时以孝闻名天下,晋武帝承继汉代以来以孝治理天下的策略,实行孝道,以显示自己清正廉明,同时也用孝来维持君臣关系,维持社会的安定秩序。而李密身系蜀汉,无心出官,写奏章推脱。本文就是此时所写。
晋武帝征召李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。文章从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,富有表现力与强烈的感染力。相传晋武帝看了此表后很受感动,特赏赐给李密奴婢二人,并命郡县按时给其祖母供养。
二. 梳理字句。
1. 给加点字注音:
险衅( ) 祚薄( ) 茕茕孑立( ) 床蓐( )
拔擢( ) 优渥( ) 猥劣( ) 陨首( )
希冀( ) 逋慢( )
注意下列句子断句:
①外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮
②前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才
③是以区区不能废远
④臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
2. 分析下列词语古今异义。
不行:古:____________________; 今:________________________。
成立:古:___________________; 今:________________________。
洗马:古:____________________; 今:________________________。
上报:古:__________________; 今:_______________________。
告诉:古:______________________; 今:______________________。
区区:古:__________________; 今:_______________________。
辛苦:古:___________________; 今:_______________________。
侥幸:古:_________________; 今:______________________。
3. 成语释用。
孤苦伶仃:(形容孤单困苦,无依无靠。孤苦:没有依靠,生活困苦。伶仃:孤独。)
茕茕孑立:(形容孤苦伶仃,无依无靠。茕茕:孤独无靠的样子。立:孤单单地呆着。)
形影相吊:(只有自己的身体和影子互相安慰,形容十分孤单。形:身体。吊:慰问。)
日薄西山:(太阳快要落山,比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄:迫近。)
气息奄奄:(气息微弱,形容快要断气的样子。气息:呼吸时进出的气。奄奄:气息微弱的样子。)
人命危浅:(形容寿命已经不长,即将死亡。人命:寿命。危:危险。浅:不久,时间短。)
朝不虑夕:(早晨不能考虑晚上会怎样,情势危急,随时都可能发生变故。)
皇天后土:(古代对天地的尊称。皇天:指天。后土:指地。)
三. 文章结构,全文分为四段。
1. 第1段:叙述自己的遭遇和家庭的困境。
开篇就以凄楚的笔调写悲惨的童年。父丧母嫁,“少多疾病”,全靠祖母刘氏关怀抚养。才使得自己存活。接着作者又写了家庭的困难处境,“既无伯叔,终鲜兄弟”,门庭冷落、形单影只;而相依为命的祖母又“夙婴疾病,常在床蓐”,作为祖母惟一的孙子,应当侍奉送终,不能远离。这些描写凄楚哀婉,写出了祖孙二人相依为命的景况。作者极尽铺陈之能事,写得情深有致,感人肺腑,为下文的上表陈情,愿乞终养,作了必要的铺垫,也是辞不赴命最有力的依据。
2. 第2段:叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的处境。
作者写了两方面内容:一是用极诚恳的语气,表达对朝廷征召的感激,恨不得立刻奔赴京师上任。以报效晋武帝对自己的信任和器重;二是写祖母病笃,“供养无主”自己不能立即报答晋武帝,陷入了进退两难的狼狈境地。他先提一下前两次被荐。因“供养无主”而“辞不赴命”,使武帝对他这次“拒不应诏”的行为,不致感到突然。在表达对朝廷征召的感激之后,用“则”一转,摆出具体困难,写出进退维谷的狼狈。结尾几句话,情真理切,含蓄精当,对武帝的忠诚之心,对祖母的孝顺之情。从胸臆流出,使人感到他说得句句合情,字字在理,“愿乞终养”的请求已经暗含在字里行间。
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