概要:《奇妙的克隆》导学案泗阳县实验初中初二年级语文导学案 主备人:薛胜伍 校对人:蒋萱 审核人:韩厚元学什么怎么学1、朗读课文,思考:a.克隆是什么?请用自己的话概括。 b.“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识?克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”? c.课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类? d.文章四个部分是按什么顺序排列的?能调换顺序吗?e.文章第一部分为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些说明方法? f.文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序?这样安排有什么好处! g.第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程,采用了什么样的说明顺序? 2、细节探究。作者在文中是如何将深奥的科学问题解说得浅显易懂的?了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序,理解这样安排的原因,把握本文所运用的说明方法。 揣摩语言,体会说明文的科学性。反复阅读独立思考,然后小组合作,寻求合理答案学怎样1、 给加点的字注音。繁衍( ) 两栖( )分泌( ) 胚胎( )蟾蜍( )哺(
《奇妙的克隆》导学案5(苏教版八年级上教案设计),标签:苏教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com《奇妙的克隆》导学案
泗阳县实验初中初二年级语文导学案 主备人:薛胜伍 校对人:蒋萱 审核人:韩厚元
学什么
怎么学
1、朗读课文,思考:
a.克隆是什么?请用自己的话概括。
b.“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识?克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”?
c.课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类?
d.文章四个部分是按什么顺序排列的?能调换顺序吗?
e.文章第一部分为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些说明方法?
f.文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序?这样安排有什么好处
!
g.第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程,采用了什么样的说明顺序?
2、细节探究。
作者在文中是如何将深奥的科学问题解说得浅显易懂的?
了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。
理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序,理解这样安排的原因,把握本文所运用的说明方法。
揣摩语言,体会说明文的科学性。
反复阅读独立思考,然后小组合作,寻求合理答案
学怎样
1、 给加点的字注音。
繁衍( ) 两栖( )分泌( ) 胚胎( )蟾蜍( )哺( )乳 濒( )危
2、 说说下列句子中加点的词语对于准确地理解表达语意的作用。
(1) 可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变成一大群猴子,猴毛就是克隆猴。
(2) 这种鲫鱼并没有经过雌雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞核,实际上是由换核卵细胞产生的,因此也就是克隆鱼。
3、全文共有四个部分,每一部分有一个标题。这四个标题体现了怎样的说明顺序。
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