概要:明确:① 说明大家感觉这最后一堂课过得非常快,不知不觉到时间了。② 从语言形式上看,两个破折号表示哽住了,说不下去。应以悲愤的感情拖长。从内容看,表现了韩麦尔先生心情悲痛,百感交集的复杂心情。③ 在最后分手时有很多话要讲,但激动得说不出来,也无法抑制自己的感情。这两个字表示坚信法兰西祖国必胜,让人们不要忘记自己的祖国。这是韩麦尔爱国主义的集中表现。 ※小组合作总结: ※巩固、拓展延伸※反思:
《最后一课》导学案11(苏教版八年级上册教案),标签:苏教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com明确:
① 说明大家感觉这最后一堂课过得非常快,不知不觉到时间了。
② 从语言形式上看,两个破折号表示哽住了,说不下去。应以悲愤的感情拖长。从内容看,表现了
③ 在最后分手时有很多话要讲,但激动得说不出来,也无法抑制自己的感情。这两个字表示坚信法兰西祖国必胜,让人们不要忘记自己的祖国。这是韩麦尔爱国主义的集中表现。
※小组合作总结:
※巩固、拓展延伸
※反思:
※课堂检测
1、选出下列句中加点词解释正确的一项,将序号填入括号中。
(1). 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。答:[ ]
A. 喧嚷扰乱 B. 声音大而杂 C. 喧哗沸腾 D. 喧哗热闹
(2). 我看见这些情景,正在诧异。答:[ ]
A. 惊叹 B. 惊奇 C. 纳闷 D. 心里不明白
(3). “我也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了。” 答:[ ]
A. 批评指责 B. 处罚 C. 埋怨 D. 严厉地责骂
2、. 依据课文,从括号中选择恰当的词语填打“√”。
(1). 平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵(喧哗、喧嚷、喧闹),就是在街上也能听到。
(2). 这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子(塞进、装进、送进 )我们的脑子里去。
(3). 他们像是用这种方式来感
3、 选出下列句子没有使用修辞方法的一项,将序号填入括号中。答:[ B ]
A. 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练。
B. 可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。
C. ……亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
D. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
4、 阅读。
(一) ① 天气那么暖和,那么晴朗!
② 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练。
③ 许多人站在镇公所最近两年发出坏消息的布告牌前。
1. 选出下列说法正确的一项,将序号填入括号中。答:[A ]
A. 以上三段文字是对小弗郎士上学路上所见所闻的描写。
B. 以上三段文字是自然景物的描写。
C. 以上三段文字是对社会背景的交待。
D. 以上三段文字是对小弗郎士心情的描写。
2. 以上文字在文章中的作用有以下几种说法,选出正确的几项,将序号填入括号中。(多选题)答[ACE]
A. 表现小弗郎士是个贪玩,不爱学习的孩子。
B. 说明课外的生活是那么有趣,小弗郎士因此不愿上学。
C. 暗示了当时的时代背景──法国战败,阿尔萨斯成了沦陷区。
D. 表现小弗郎士上学路上心情愉快。
E. 美好的自然环境和恶劣的社会环境形成对比,为表现文章的中心思想服务。
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