口语交际《当一次主持人》学案2

概要：口语交际《当一次主持人》预习学案学习目标： 1．了解怎样才能当好主持人。 2．学写联欢会开场白和串联词。 3．在特设的情境中进行语言实践，学当主持人学习重点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词学习难点：在特设的情境中进行语言实践，学当主持人导 语：预习过程一、课前准备 （一）指导学生了解一些著名主持人主持的节目。 （二）要求学生自学课文，依照课后练习题学写主持词，并为课堂上上台主持做好准备。 （三）教师准备有关多媒体课件。 二、课堂学习 (一)走近主持人 1、学生说自己喜欢的电视节目主持人，及喜欢的理由 2、大屏幕出示著名主持人照片，学生辨认并说出他们的姓名及主持风格。(二)了解怎样当好主持人 学生阅读课文，勾画要点。1、主持人的必备素质有哪些？2、事例整理并小组合作，探讨当好主持人的条件3、小组学生代表展示学习成果4、根据学生搜集的事例归纳做好主持人的条件（三）学习串联词1、什么是串联词？（提示：在短文中）2、串联词的要求和形式？小组讨论举例说明串联词形式 串联词 要求：

口语交际《当一次主持人》学案2,标签：苏教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com

口语交际《当一次主持人》预习学案

学习目标：

 1．了解怎样才能当好主持人。 
    2．学写联欢会开场白和串联词。 
    3．在特设的情境中进行语言实践，学当主持人

学习重点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词

学习难点：在特设的情境中进行语言实践，学当主持人

导    语：

预习过程

一、课前准备 
    （一）指导学生了解一些著名主持人主持的节目。 
    （二）要求学生自学课文，依照课后练习题学写主持词，并为课堂上上台主持做好准备。 
    （三）教师准备有关多媒体课件。 
　二、课堂学习 
　　(一)走近主持人 
  1、学生说自己喜欢的电视节目主持人，及喜欢的理由 
  2、大屏幕出示著名主持人照片，学生辨认并说出他们的姓名及主持风格。　　

(二)了解怎样当好主持人 
　      学生阅读课文，勾画要点。

1、主持人的必备素质有哪些？

2、事例整理并小组合作，探讨当好主持人的条件

3、小组学生代表展示学习成果

4、根据学生搜集的事例归纳做好主持人的条件

（三）学习串联词

1、什么是串联词？（提示：在短文中）

2、串联词的要求和形式？小组讨论举例说明串联词形式

    串联词  要求：                                                  
                形式：                                                    

         例子；

      

3、开场白的要求和形式？小组讨论举例说明

　　要求：                                                                                                                 

   

　　      

         形式： 即情即景，借题发挥；或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗诵；或来一段幽默的令人开怀大笑的单口相声；还可以说一段热情的赞许、顺耳的褒奖话，提一个有趣的问题，猜一个有关的谜语等等。 
    4、结束语要求和主要内容？

要    求：                                

主要内容：                                                                     

例子：让我们真心地祝愿：happy new year ！新年快乐！愿我们今晚许下的所有心愿来年都一一实现。我们明年再见!!

三、课堂实践

（一）写一写

班级召开“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会，请你以主持人身份设计一段开场白和一段结束语，并根据老师给的节目单（舞蹈《春之歌》、现代舞《我心飞翔》、笛子独奏《幸福在哪里》；歌伴舞《幸福山歌》；相声《说诚信》小合唱《燃烧的篝火》）给每两个节目之间写一段串联词。

（要求：以小组为单位，四人组合，一人写开场白，一人写结束语，两人写串联词：一人写节目一，二，三的串联词，一人写节目三四五的串联词。然后请本组合中大方而有激情的同学作为代表参赛）
开场白：

串联词：

结束语：

（二）演一演（比一比哪个小组演得最好）

（1）说开场白。 
　 （2）说串联词。 
　 （3)  加演节目。

（4）说串联词

（5）加演节目

：

： 
　 （4） 说结束语。 

（三）学生点评　

四、盘点收获
五、教师总结 
六、布置作业 

元旦要到了，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。如果要求你和同学合作，按班级实际情况编出一个节目单，并设计几段生动风趣的串联词，你能做到吗？【写一篇完整的串联词（包括开场白、结束语）。】