苏教版八年级（上）古诗鉴赏及答题技巧期末复习导学案

概要：_____________________________________________________________________答题技巧：分析诗句具体写了什么，抒发了什么情感，五：课堂检测龚自珍《已亥杂诗》鉴赏浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1.诗人在前两句中用 、 两个词烘托出无限离愁，流露出天高地远的苍茫迷惘之感。2.请你说说对三、四句诗的理解。_________________________________________________________________文天祥《过零丁洋》鉴赏辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1．诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。2．诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第 联。4.“人生自古谁无死?留取丹

_____________________________________________________________________

答题技巧：分析诗句具体写了什么，抒发了什么情感，

五：课堂检测

龚自珍《已亥杂诗》鉴赏

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.诗人在前两句中用           、          两个词烘托出无限离愁，流露出天高地远的苍茫迷惘之感。

2.请你说说对三、四句诗的理解。

_________________________________________________________________

文天祥《过零丁洋》鉴赏

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

1．诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了                  的悲哀；借      和      两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。

2．诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第       联。

4.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?

___________________________________________________________________

5.律诗中的第二联又称颔联、第三联又称       联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是：         。

6.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是                 。

7.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

________________________________________________________________

六、课堂总结

七、作业布置

上一页  [1] [2] [3]