概要：陋 室 铭教学目标：一、掌握相关的文言字词，朗读、翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。二、学习作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，树立正确的人生观和价值观。教学重点： 1、体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。教学难点： 1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、理解托物言志的手法。教学过程：一、导入新课1、直接导入。 解题：学生简介“陋室”和“铭”的有关知识。 2、教师简介刘禹锡。（出示课件） 3、讲述刘禹锡的故事。 说起刘禹锡写作《陋室铭》，还有一段故事。刘禹锡是洛阳人，他被贬到安徽和州时，按当时规定，他应住衙门里的三间的屋子。可是当地的县令是个势利的小人，因为没有给他送礼，又见他被贬，便多方刁难。半年之内让他搬家三次，一会儿城南，一会儿城北，一会儿又是城中；住房一次比一次小，最后让他住进了一所非常简陋房子，仅能容下一床一桌一椅。在此背景下，刘禹锡仍然是了呵呵的，有朋友就问，你过这么贫穷的生活，住这么简陋的房子，为什么不生气啊？刘禹锡说，我为什么生气，我刘禹锡虽然贫穷，但是我坚守住了我做人的准则，我是高兴的。以后还有人问起这个问题，于是刘禹锡
《陋室铭》教案教学设计9（人教版八年级上册）,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com陋 室 铭
教学目标：
一、掌握相关的文言字词，朗读、翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。
二、学习作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，树立正确的人生观和价值观。
教学重点： 1、体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
教学难点： 1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。
2、理解托物言志的手法。
教学过程：
一、导入新课
1、直接导入。
解题：学生简介“陋室”和“铭”的有关知识。
2、教师简介刘禹锡。（出示课件）
3、讲述刘禹锡的故事。
说起刘禹锡写作《陋室铭》，还有一段故事。刘禹锡是洛阳人，他被贬到安徽和州时，按当时规定，他应住衙门里的三间的屋子。可是当地的县令是个势利的小人，因为没有给他送礼，又见他被贬，便多方刁难。半年之内让他搬家三次，一会儿城南，一会儿城北，一会儿又是城中；住房一次比一次小，最后让他住进了一所非常简陋房子，仅能容下一床一桌一椅。在此背景下，刘禹锡仍然是了呵呵的，有朋友就问，你过这么贫穷的生活，住这么简陋的房子，为什么不生气啊？刘禹锡说，我为什么生气，我刘禹锡虽然贫穷，但是我坚守住了我做人的准则，我是高兴的。以后还有人问起这个问题，于是刘禹锡提起笔来写下了《陋室铭》这篇文章，并且请当时的大书法家柳公权刻写在石碑上，立于自己的小房子前面，来表明自己安贫乐道的生活情趣。
如果你去安徽和县，你还能看到刘禹锡住过的这间房子，在正房的中间的石碑上，刻有这篇著名的《陋室铭》。
二、整体感知
1、学生自读课文。
要求，不认识的字查字典或组内讨论解决。
2、检查学生掌握生字情况。（考考你）
德馨（xin） 苔痕（tái） 鸿儒（rú）
案牍（dú） 调素琴（tiáo）
3、学生齐读以上生字。
4、指名学生试读全文。
学生评价，老师评价。
①不但要读准字音，而且要注意评停顿、语速、感情处理是否得当。
②读出节奏。
三字句一般为一二式，四字句的节奏一般是二二，五字句的节奏多为二一二，或二三，上下句节奏一致，韵脚要读得清晰、响亮，要读出延长音。
5、指名学生朗读全文。师生共同评价。
6、学生听录音。
7、学生齐读全文
8、要求学生背几遍，争取背诵下来。
9、指名学生背诵全文。
三、合作探究
（一）翻译理解课文大意。
1、学生对照注释理解翻译课文，疑难之处组内讨论解决，教师巡视。
2、教师解答学生的疑难。
3、检查学生的掌握情况。
解释下列词语
德馨 鸿儒 白丁 案牍 调素琴 丝竹
翻译下列句子
1、斯是陋室，惟吾德馨。
2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4、何陋之有？
（二） 组内讨论解决下列问题：
1、那句话可以概括全文的中心？
2、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？
（类比。山中有了仙，水中有了龙，就好像陋室中有了自己一样，突出自己的品德高尚。引出本文的中心。）
3、作者从那几个方面写陋室的？
（环境优美，来客不俗，情趣高雅。）
4、为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”
（运用类比，把自己的陋室和古代的名人的房子作类比，表明自己也具有古代贤人的志趣和抱负。 ）
5、最后一句孔子的话与前文哪一句呼应？作者这样写有什么好处？
（用“何陋之有？”反问，言外之意是“不陋”与文章开头相呼应，更好表达了作者不慕荣利、安贫乐道的精神，是全文的点睛之笔。）
6、文章仅仅只是写陋室吗？你认为刘禹锡是个怎样的人？
（表达自己高洁傲岸的节操、安贫乐道的情趣。托物言志）
7、教师总结
在物质生活日益丰富的今天，作者的这种高雅的生活态度，和安贫乐道的情操，对我们仍然是有教益的，他告诉我们怎样有意义的生活，怎样度过自己的人生。
四、拓展延伸
默写本文。
1、请写出你的居室（无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室）最值得你骄傲的地方，并说明理由。
2、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？
3、作者持有怎样的生活态度？你是否赞赏这种生活态度?
3、文中描写的陋室环境清静淡雅，你喜欢这样的居室环境吗，为什么？
4、本文作者所结交的朋友都是“鸿儒”，你喜欢交什么样的朋友，为什么？
5、生活中侧重追求精神，还是物质，或是二者并存？古往今来， 被人们所争议，你认为本文作者追求的是哪方面的？你的观点是什么？
1、仿写
有人仿照《陋室铭》仿写了《交友铭》
交友铭
友不在多，知心就行。貌不在美，心城则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”
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