《敬业与乐业》教案教学设计11

概要：板书设计：第二课时一、 复习上节课讲的内容思考：作者的写作思路是怎样的？二、学习新课一）默读课文2至3段思考：作者是怎样分析“有业之必要”的？举了哪些例子？1． 先谈有业的原因有业是敬业的基础；2． 无业的害处（反面论证）用孔子的话做理论论据；3． 有业的重要（正面论证）用百丈禅师做事实论据。二）默读课文4至5自然段思考：作者是怎样论述“敬业”的必要性的？1．什么叫敬业？（引用朱子的话做理论论据）2．为什么工敬业？（列举两个地位悬殊的职业事例论据）3．怎样才能做到敬业？（引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据）三）作者是怎样论述“乐业”的？明确：1。“从劳苦中找出快乐来”3． 凡职业都是有趣味的（身入其中奋斗前去 比较骈进 省却烦闷）四）请整理作者的行文脉络 五）探究活动思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意见的理由。 1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。 2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 3．凡

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板书设计：

第二课时

一、             复习上节课讲的内容

思考：作者的写作思路是怎样的？

二、学习新课

一）默读课文2至3段思考：作者是怎样分析“有业之必要”的？举了哪些例子？

1．  先谈有业的原因有业是敬业的基础；

2．  无业的害处（反面论证）用孔子的话做理论论据；

3．  有业的重要（正面论证）用百丈禅师做事实论据。

二）默读课文4至5自然段思考：作者是怎样论述“敬业”的必要性的？

1．什么叫敬业？（引用朱子的话做理论论据）

2．为什么工敬业？（列举两个地位悬殊的职业事例论据）

3．怎样才能做到敬业？（引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据）

三）作者是怎样论述“乐业”的？

明确：1。“从劳苦中找出快乐来”

3．  凡职业都是有趣味的（身入其中奋斗前去 比较骈进 省却烦闷）

四）请整理作者的行文脉络

 

五）探究活动

思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意见的理由。

   1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。

    2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

    3．凡职业没有不是神圣的。

    4．凡职业没有不是可敬的。

    5．人生在世，是要天天劳作的。

    6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

    7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

   8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。

    9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。

    10．从劳苦中找出快乐来。

    10．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。

    12．每一职业之成就，离不了奋斗。

    13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。

    14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。

15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。

三、总结

四、作业

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