概要：借助某事某物，阐发道理、抒发感情的一种写作手法。五、课堂检测 1、文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。” 写起呢？运用什么修辞手法？在文中起什么作用？运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室2、“斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。3、“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么？写陋室幽雅、恬静的自然环境。4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么？写陋室来往客人之高雅。由此可知室中人也是一样的高雅。5、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么？写室中事。由事见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。1、 “南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？ 运用类比，引古贤之名实证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤
《陋室铭》优质课教案17（表格式）,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com借助某事某物，阐发道理、抒发感情的一种写作手法。
五、课堂检测
1、文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。” 写起呢？运用什么修辞手法？在文中起什么作用？
运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室
2、“斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？
“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。
3、“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么？写陋室幽雅、恬静的自然环境。
4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么？写陋室来往客人之高雅。由此可知室中人也是一样的高雅。
5、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么？写室中事。由事见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。
1、 “南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？
运用类比，引古贤之名实证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负
2、 “孔子云：何陋之有？”是写什么？与前文“斯是陋室”遥相呼应，
这是全文的画龙点睛之笔。
3、 文末为何要点出“诸葛庐”“子云亭”呢？
引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。
4、 本文的写法是什么？
．结构特点：用类比法引出中心——具体描写陋室情景，揭示中心——总结全文，深化中心
．语言特点：语言简练，多用整句，又多用对偶，押韵。
．表现手法： 托物言志。托陋室之物，写陋室不陋，言高洁傲岸之志。
六、作业
1、以虚衬实，表明陋室也具“名”“灵”性质的句（名句）：
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2、主旨句： 统领全文的词
语：——————。
3、画龙点睛的句子：————————
4、运用类比，引古贤之名室为“陋室”作证的句子：
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6、写居室环境恬静雅致（景色之雅、室外景）的句子：
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7、写室主人纵情畅怀、谈笑风生（交往人物、交往之雅、室中人）的句子
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8写日常生活（情趣之雅、室中事）的句子
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9正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子：
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10反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子：
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11默写全文并仿写一篇铭如《教室铭》《父母铭》等
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