《陋室铭》导学案14（人教版八年级上册）

概要：（三）：读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法（B级）相信自己，我能行。 （学法：学生先注意听别人读课文，然后标画之后讨论，最后集体交流）8、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“ ”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“ ”一句统领全篇。下文则用“ ”写室外环境之幽雅；用“ ”写室中人交往之雅；用“ ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“ ”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种 的写法。9、用课文原句填空：（1）全文处处紧扣

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（三）：读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法（B级）相信自己，我能行。

     （学法：学生先注意听别人读课文，然后标画之后讨论，最后集体交流）

8、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“                                     

                           ”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“        

                   ”一句统领全篇。下文则用“                                 ”

写室外环境之幽雅；用“                                         ”写室中人交往之雅；用“                                     ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“ 

                       ”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种                  的写法。

9、用课文原句填空：

（1）全文处处紧扣                       一句来写，最后画龙点睛的句子是：    

                              。

（2）写景色之雅的句子是：                                      。

写交往之雅的句子是：                                      。

写情趣之雅的句子是：                           。这些是实写，虚写的句子

是：                                    。

   （3）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是：                                                       。

   （4）作者认为陋室不陋的原因是：                                      。

三、自展：解析课文（C级）展示风采，我精彩。

（学法：引导学生总结规律性的知识和方法。“解析”部分先由学生试做或思考，自展课时再由老师引导学生将规律性的知识和方法解析到位。）

10、本文写“陋室”为什么开篇要写“山”和“水”？最后为什么要提到“诸葛庐”和“子云亭”？引用“孔子云”有何作用？

11、文章从哪几个方面对陋室进行了具体的描写？请概括。这些是写“陋室”的“陋”吗？

这是一种             的写法。

12、文中点明主旨的句子是：“                             ”，联系全文可看出作者借“         ”赞扬“           ”（各填一个词语），这里运用了什么写法？

（四）拓展训练  （C级）相信自己，我能过关斩将。

13、请举出古诗文中托物言志的例子。

14、仿照课文开头两名反向立意的写法写几个句子。

15、以《教室赞》为题，仿写文章托物言志、反向立意的写作方法。列出写作提纲：

学后反思：

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