《走进秋天》研究性学习教学设计方案

概要：六、资源准备 教师准备：1、培训学生上网查找、搜集资料的技能。2、培训小组长组织操作课题过程的能力。3、制作PPT课件，做好课题动员。4、给家长一封信，将课题内容告知家长，取得家长的协助支持。学生准备：1、阅读描写秋天的诗歌，美文、故事。2、收集秋天的图片。3、做好汇报准备，如：美文朗诵、诗歌朗诵、绘画、书法、故事等。4、利用休息日，在家长的陪同下走进大自然，观察秋天的景色变化，并把自己的发现用日记的形式记录下来。5、小组长将自己组内同学们的汇报资料进行整理，做好分组汇报的准备。七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）1、在老师的指导下学习七年级课文何其芳的《秋天》。2、了解本次活动的目的，研究性学习的步骤、方法、要求。1、欣赏秋天的图片，激发学生的研究兴趣。2、培训学生上网查找、搜集资料的技能。3、利用PPT课件向学生介绍研究性学习以及他的研究方法、步骤。4、给家长一封信，将课题内容告知家长，取得家长的协助支持。1周第二阶段：课题准备阶段提出和选择课题确定课题名称《走进秋天

《走进秋天》研究性学习教学设计方案,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com

六、资源准备

 教师准备：

1、培训学生上网查找、搜集资料的技能。

2、培训小组长组织操作课题过程的能力。

3、制作PPT课件，做好课题动员。

4、给家长一封信，将课题内容告知家长，取得家长的协助支持。

学生准备：

1、阅读描写秋天的诗歌，美文、故事。

2、收集秋天的图片。

3、做好汇报准备，如：美文朗诵、诗歌朗诵、绘画、书法、故事等。

4、利用休息日，在家长的陪同下走进大自然，观察秋天的景色变化，并把自己的发现用日记的形式记录下来。

5、小组长将自己组内同学们的汇报资料进行整理，做好分组汇报的准备。

七、研究性学习的阶段设计

研究性学习的阶段

学生活动

教师活动

起止时间

第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）

1、在老师的指导下学习七年级课文何其芳的《秋天》。

2、了解本次活动的目的，研究性学习的步骤、方法、要求。

1、欣赏秋天的图片，激发学生的研究兴趣。

2、培训学生上网查找、搜集资料的技能。

3、利用PPT课件向学生介绍研究性学习以及他的研究方法、步骤。

4、给家长一封信，将课题内容告知家长，取得家长的协助支持。

1周

第二阶段：课题准备阶段

提出和选择课题

确定课题名称《走进秋天》

组织学生一起给课题取名。

 

 

 

 

 

 

1周

成立课题组

学生根据自己的情况，选取感兴趣的子课题，并自由分组，确定小组长。

帮助学生建立学习小组，根据学生的分组情况作出适当的调整。

形成小组实施方案

根据老师所提供的计划书，小组成员集体参与，共同完成，根据组内成员的特长进行分工负责，共同完成小组的实施方案。

提供计划书

第三阶段：课题实施阶段

1、阅读描写秋天的诗歌，美文、故事。

2、收集秋天的图片。

3、做好汇报准备，如：美文朗诵、诗歌朗诵、绘画、书法、故事等。

4、利用休息日，在家长的陪同下走进大自然，观察秋天的景色变化，并把自己的发现用日记的形式记录下来。

5、小组长将自己组内同学们的汇报资料进行整理，做好分组汇报的准备。

1、向各组了解获得的信息资料、活动情况，对有困难的小组进行帮助，保证活动的正常进行。

2、和家长不断沟通，帮助家长协助孩子进行学习。

2周（不含课外实施时间）

第四阶段：评价

(思考：用什么样的方式对学生的学习过程、学习结果进行评价，以促进学生的学习。)

1．形式多样的小组汇报：

  秋天的图片展

  秋天的知识竞赛会

  秋天的诗歌朗诵比赛

  秋天的音乐、歌唱欣赏会

  秋天的词语、谚语、对联大全

  秋天读书故事会

……

2．填写评价量表（包括自评与他评）

 

八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）

《走进秋天》这一研究性学习是根据学生认知需要而提出的活动，学生通过观察，了解大自然的美妙变化，广泛地搜集有关描写秋天的资料，并以自己喜欢的方式表达对秋天的感悟，在此过程中让他们懂得知识的获得、美的享受要靠自己的实践得来，更懂得了要珍惜时间、多读书的道理。本次实践活动无疑是成功的，学生在活动中，视野开阔了，知识丰富了，观察分析能力、合作探究能力、动手动口的能力、艺术鉴赏的能力都得到了提高，学生的思想也得到了升华，这是喜人的收获。学生们经历了这次研究性学习后，热情高涨，各小组非常团结，因此准备在下学期继续开展研究性学习，提供给学生更多的机会 

 

九、学分认定意见

成绩评定及等级（附学生相关材料）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

表1　“走进秋天”研究计划书

 

小组名称     

小组成员及分工  正组长 副组长 发言人 联络员 资料保管   

              

要研究的内容     

研究的方法     

成果展示的方法   

表2 评 价 表

请打“√”：自评□        小组评□             师评□

 

所属小组名称   被评价人姓名     

编号  评价项目  评价内容  评 价 等 级   

      优 良 一般 需努力   

  情感态度  积极参与活动           

    主动提出设想、建议           

  合作交流  主动与组员配合，乐于帮助同学           

    认真倾听同学的观点和意见            

  学习技能  会用多种方法搜集、处理信息           

    实践方法、方式多样           

  实践活动  积极动脑、动口、动手参与           

    会与别人交往           

5 成果展示 成果有新意           

6 综合评价       

上一页  [1] [2]