概要:第二小组展示:生1:从前,有个青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展。一天,他遇到一个须发俱白的老人,老人问:“年轻人,怎么不高兴?”“我不明白,我为什么总是那么穷?”年轻人愁眉苦脸地说。“穷?你很富有嘛!”老人和蔼地笑了笑道。“这从何说起? 年轻人一脸茫然。老人诡秘地说道:“假如斩掉你一个手指头,给你壹千元,你干不干 ?”“当然不干啦!”年轻人毫不犹豫地回答。老人于是又问:“假如把你的双眼都割掉,给你十万元,你干不干?”年轻人抖了下身体,不屑一顾地说:“就是三十万也不干。”“假如马上让你变成八十岁的老人,给你一百万,你干不干?”年轻人想:我拿那么多钱还有何意义呢?都快要入土的人啦!于是他又说:“不干!”“假如让你马上死掉,给你一千万,你干不干?”“都要我 的命啦,你当我傻了啊?”年轻人大声道。“这就对了,你已经有了超过一千万的财富,为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。青年人愕然无语,但却心有所思的样子。生动的故事讲完了,下面我要采访几位同学,说说这个故事给你什么感受?学生a:我认为,财富不仅仅用金钱衡量的。为没有钱而整天忧心忡忡的人是愚蠢的。生活中
《金钱,共同面对的话题》活动课课堂实录,标签:人教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com第二小组展示:
生1:从前,有个青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展。一天,他遇到一个须发俱白的老人,老人问:“年轻人,怎么不高兴?”“我不明白,我为什么总是那么穷?”年轻人愁眉苦脸地说。“穷?你很富有嘛!”老人和蔼地笑了笑道。“这从何说起? 年轻人一脸茫然。老人诡秘地说道:“假如斩掉你一个手指头,给你壹千元,你干不干 ?”“当然不干啦!”年轻人毫不犹豫地回答。老人于是又问:“假如把你的双眼都割掉,给你十万元,你干不干?”年轻人抖了下身体,不屑一顾地说:“就是三十万也不干。”“假如马上让你变成八十岁的老人,给你一百万,你干不干?”年轻人想:我拿那么多钱还有何意义呢?都快要入土的人啦!于是他又说:“不干!”“假如让你马上死掉,给你一千万,你干不干?”“都要我 的命啦,你当我傻了啊?”年轻人大声道。“这就对了,你已经有了超过一千万的财富,为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。青年人愕然无语,但却心有所思的样子。
生动的故事讲完了,下面我要采访几位同学,说说这个故事给你什么感受?
学生a:我认为,财富不仅仅用金钱衡量的。为没有钱而整天忧心忡忡的人是愚蠢的。生活中,我们应该保持乐观的心态。
学生b:我认为这个年轻人的财富定义太狭隘了。其实生活中我们拥有的财富很多,比如父母无微不至的关怀是财富,朋友同学的细心体贴是财富,拥有健康的身体是财富,拥有青春也是财富。
学生c: 对于金钱,我很赞成一句话“金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。”街上开的百货商店、餐馆、小摊,都是为了赚取金钱,连乞丐也都是在乞讨钱,而从没见过一个人在街上乞讨着友情、亲情或是爱情。不得不承认,在现在这个现实世界里,没有钱,就会生存不下去。除非有一天,人们变得没有私心,世间不用钱来作为交易,但,这可能吗?所以我认为年轻人穷,不开心是可以理解的,不过,我觉得与其整天不开心地想这些,不如将时间放在想想怎么摆脱贫困上面!
主持人:同学们的评论都很有道理,刚才我们听了一个没钱发愁的故事,下面再请第二组同学为我们讲述一个有钱人也发愁的故事。
生2:从前有一个农夫,日出而作,日落而息,辛勤耕作于田间,日子过得虽够不上富裕,倒也和美快乐。一天,农夫在田里偶然挖到了一个价值连城的金罗汉,他的家人和亲友都为此高兴不已,可农夫闷闷不乐,整天心事重重,愁眉苦脸的样子。别人问他:“你已经成了百万富翁,还有什么不满意呢?”农夫回答:“我在想,另外17个罗汉在哪儿?”同学们,这则故事又能让你想起什么呢?请自由发言。
生d:我认为金钱是一柄双刃剑,既能让你过上和美的生活,也能把你甩入万丈深渊,甚至可以要一个人的性命。像我们熟识的四大吝啬鬼中的葛朗台,临死前,神父拿着镀金十字架送到他唇边亲吻,由于他急切盼望把这块镀金的东西抓到手,没有想到,这一努力,便提早结束了自己的性命。现实生活中,最近报道的杭州一富家子弟在城市道路飙车酿成一名大学生死亡,也能很好地说明有钱并不一定是好事。
生e:我认为农夫的不知足和贪得无厌使他失去了生活的快乐。其实真正的快乐与金钱无关。就比如金钱可以买到药物,买不到健康,金钱可以买到房屋,买不到家庭。生活中,如果我们只抓住我们想要的东西不放,就会为自己带来压力、痛苦、焦虑、不安,甚至毁灭。如果我们什么都不愿放弃,结果就会什么也得不到。
生f: 钱确实存在着很大的诱惑,我们想拥有更多的金钱来满足自己这都太正常不过,但我们要铭记在心的是,我们不能被钱所控制,钱永远不能换取真情,换取健康,换取幸福!
主持人:同学们的评论让我茅塞顿开,别人的故事总是能给人启迪,现在就让我们联系实际,看看发生在我们自己身上的故事吧。请走进第三小组的汇报——金钱消费面面观。
第三组汇报:
生1:我们组通过问卷调查形式,对本班五十个同学的消费现状做了调查,经过数据整理得出如下表格(幻灯片展示):
班级月平均消费情况统计
表格一:
伙食费 学习用品 买衣服 零食
400元/月 20元/月 100元/月 100元/月
表格二:
网吧游戏 手机
费用 名牌
衣服 请客
费用
20%有,25元/月 95%有,
30元/月 20%经常,
50%偶尔,
30%无 90%请客,
30元以上
表格三:
月总计费用 学期费用(5个月) 三年总计 家庭月经济收入
730元/月 3650元/期 21900元 3500元/月
真是不算不知道,一算吓一跳,请同学们观察一下,我们的钱主要花在哪些方面呢?你看完后有什么启发?
生x:由数据可知,我们的钱除了满足日常基本需要,其他主要花在衣服、零食以及游戏、手机、请客上,用于这些方面的钱比买书籍的钱都多。我觉得父母赚钱不简单,我们应该勤俭节约,减轻父母的负担。
生y:看到父母收入的数字,我真是很内疚,以前大手大脚吃吃喝喝,又强求父母买这买那的,从没有想过自己一年花了多少钱。以后我一定要改正这些不好的习惯,花点钱在学习上,这样既能减少父母对我们的担心,又能通过多看书,拓展自己的视野,真是一举两得啊!
生z:有人说赚了钱就是用来“花”的,对于中学生来说,我们应该时刻提醒自己:我们目前只是消费者,我们的钱来源于辛苦的父母!学了这课,我以后一定要合理消费,否则钱花了,最终还害了自己。
生p:我们家有三个小孩读书,一个高中,两个初中,现在看到这组数据,才知道父母的经济负担是如此之重。我以前做错了一件事,那时候班上很多同学玩手机,后来我回去和妈妈说,妈妈立马给我买了,现在想想,其实拿个手机也并无很多用,只能让自己花费更多父母的辛苦钱罢了。我打算回家交回手机给父母,节约一点开支。
主持人:以前我们不知道自己花了多少钱,今天我们都看清楚了。在这里,我建议同学们以后一切从实际出发,从节约出发,切不可为了彼此攀比吃穿而失去理智。本次活动到此结束,下面请老师为我们总结。
教师总结:同学们,你们今天的表现让老师为你们骄傲。整个活动中,你们都积极思考,踊跃发言,课堂气氛相当活跃。三组同学的准备都非常充足,而且每组同学都有自己的特色。货币的解说让全班都兴趣盎然,金钱故事耐人寻味,消费调查表格给予我们警醒。对有些人来说,金钱是迷药,它会使人神魂颠倒,误入歧途;而对有些人来说,金钱只不过是用来解决自己的温饱问题,满足生活必需的工具而已。在这个商业气息浓厚的社会,我们不能把金钱当作是人生的唯一目标,毕竟钱与幸福不是成正比的。我希望在座的同学以后都能树立正确的金钱观,对金钱都有一个理性的认识。另外,在以后的生活中,我愿同学们都能做到勤俭节约、合理消费。
上一篇:《金钱,共同面对的话题》学案设计
分类导航
最新更新