《致女儿的信》自主学习提纲（表格式学案）

概要：安义县中小学自主学习提纲年级：九年级 学科：语文 学期：上学期 设计时间：2010 年12月 08日 NO课题致女儿的信课型（课时）新授(第一课时)策划者余弟铵审核者本备课组导学者学习时间2010.11.10学习者学生班级九<二>班学习目标1、 整体把握文章，品味含义深刻的语句学习重点体会用小故事阐述抽象道理的写法学习难点了解爱情的特质，树立正确的爱情观教学准备激 趣明标爱情是一种伟大的智慧，需要创造和培养爱情不仅是美好、诚实、坚贞的，痛恨死更应该是理智、机警和严肃，自主学习1、 写此信的原因和主题是什么？2、 解读什么是爱情爱情是忠诚爱情是心灵的追念3、作者在教导人要怎么对待爱情？要正确、理智的去理解爱情合作展示1、 上帝创造人之后三次来到人间，为什么把它们放到一起来解释爱情？2、 怎样理解作者的爱情观？当堂测试1、 解释：忐忑（ ）-- 宿愿（ ）无与伦比（ ）- 怒不可遏（ ）---2、 什么是爱情？ 文章借用生动的神话故事，从“爱情、忠诚、心灵的追念”三个角

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安义县中小学自主学习提纲

年级：九年级  学科：语文 学期：上学期   设计时间：2010  年12月 08日    NO

课题

致女儿的信

课型（课时）

新授(第一课时)

策划者

余弟铵

审核者

本备课组

导学者

学习时间

2010.11.10

学习者

学生

班级

九<二>班

学习目标

1、  整体把握文章，品味含义深刻的语句

学习重点

体会用小故事阐述抽象道理的写法

学习难点

了解爱情的特质，树立正确的爱情观

教学准备

激   

趣

明

标

爱情是一种伟大的智慧，需要创造和培养爱情不仅是美好、诚实、坚贞的，痛恨死更应该是理智、机警和严肃，

自

主

学

习

1、  写此信的原因和主题是什么？

2、  解读什么是爱情

爱情是忠诚

爱情是心灵的追念

3、作者在教导人要怎么对待爱情？要正确、理智的去理解爱情

合

作

展

示

1、  上帝创造人之后三次来到人间，为什么把它们放到一起来解释爱情？

2、  怎样理解作者的爱情观？

当

堂

测

试

1、  解释：

忐忑（  ）------                  宿愿（   ）--------

无与伦比（  ）-------------       怒不可遏（  ）-------

2、  什么是爱情？

 文章借用生动的神话故事，从“爱情、忠诚、心灵的追念”三个角度回答了爱情的含义

3、理解“从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才能真正的人”这句话的含义

提

升

小

结

1、  理解作者的爱情观

补充完善