概要:3、在上阙,作者把空间写得如此广阔,表现了他怎样的胸怀?又把景色写得如此壮丽,表现了他 怎样的感情? 4、谁是真正的英雄? 5、找出全词点明主旨的句子并理解其含义。 6、课文主要表达了作者怎样的思想感情? 7、这首词分上下两阕,请分别写出两阕的主要内容。
第1课《沁园春·雪》导学案12(人教新课标版九年级上册),标签:人教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com3、在上阙,作者把空间写得如此广阔,表现了他怎样的胸怀?又把景色写得如此壮丽,表现了他 怎样的感情?
4、谁是真正的英雄?
5、找出全词点明主旨的句子并理解其含义。
6、课文主要表达了作者怎样的思想感情?
7、这首词分上下两阕,请分别写出两阕的主要内容。
8、请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句,并说说在文中的作用。
9、文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么?
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三、练习反馈:
(一)指出下列各句所采用的修辞手法:
(1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 ( )
(2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。( )(3)千里冰封,万里雪飘。( )
(4)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。( )
(5)一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。( )
(二)阅读词的下阕, 思考回答下列问题
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
1.诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________,句中指________。
2.“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指_______,全句表达的感情是________。
3.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是 ( )
A.承接上文,再次赞美祖国山河。
B.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。
C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。
D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。
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