《我的叔叔于勒》教案22

概要： 2、提问：菲利普夫妇的性格特点分别是什么？ 2、共同点：自私、冷酷、惟利是图、虚荣 3、提问：菲利普夫妇的性格特点在共同点之外又有所不同。分角色朗读。（34—38）小节。 3、不同点：丈夫（胆小、懦弱、毫无主见） 妻子（精明、泼辣、沉着、镇定） （六）拓展训练及作业布置 教师活动 学生活动 1、提问：参看课文46小节，“因为父亲指着女婿对她使了个眼色。”设想父亲当时的心理活动，用父亲的口吻表述出来。 1、学生自由写作，互相交流。 2、提问：设想如果父母遇到的是腰缠万贯的于勒，父母亲会有怎样的表现。试描写人物的语言、动作、神态。 2、学生自由写作，集中交流。 3、设问：契柯夫笔下的变色龙也随着狗的主人身份的不同而改变，莫泊桑笔下的菲利普夫妇也随着于勒身份的不同而改变，是否相同。 3、学生比较：契柯夫表现沙皇制度下，人不如狗的现实，而本文表现资本主义制度下金钱关系。人物性格不同，契柯夫表现见风使舵、奴颜婢膝、不知羞耻的走狗，本文表现

       2、提问：菲利普夫妇的性格特点分别是什么？     2、共同点：

自私、冷酷、惟利是图、虚荣

       3、提问：菲利普夫妇的性格特点在共同点之外又有所不同。分角色朗读。（34—38）小节。     3、不同点：

丈夫（胆小、懦弱、毫无主见）

妻子（精明、泼辣、沉着、镇定）

       （六）拓展训练及作业布置

       教师活动       学生活动

       1、提问：参看课文46小节，“因为父亲指着女婿对她使了个眼色。”设想父亲当时的心理活动，用父亲的口吻表述出来。       1、学生自由写作，互相交流。

       2、提问：设想如果父母遇到的是腰缠万贯的于勒，父母亲会有怎样的表现。试描写人物的语言、动作、神态。     2、学生自由写作，集中交流。

       3、设问：契柯夫笔下的变色龙也随着狗的主人身份的不同而改变，莫泊桑

笔下的菲利普夫妇也随着于勒身份的不同而改变，是否相同。    3、学生比较：契柯夫表现沙皇制度下，人不如狗的现实，而本文表现资本主义制度下金钱关系。人物性格不同，契柯夫表现见风使舵、奴颜婢膝、不知羞耻的走狗，本文表现自私、冷酷、惟利是图、虚荣。

       4、小说的景物描写是小说不可或缺的因素，试找出文中景物描写的语句并作简要分析。     4、去时景物描写衬托欢快、喜悦的心情。回来时景物描写衬托失望、沮丧的心情。

       （七）、板书设计：

我的叔叔于勒      莫泊桑

称呼变化：

①坏蛋、流氓、无赖②正直、有良心的人③小子、家伙、贼、流氓

明线 ：

态度变化 ：打发他走——盼望——赞扬——又骂又躲

情感变化 ：恐怖 希望 恐怖、仇恨

暗线：

于勒 在家行为不正——出外发财——最后穷愁潦倒

主题探讨①资本主义制度下人与人之间的金钱关系。

②表现资本主义制度下小人物的辛酸。

教学反思

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