《六国年表》教案

概要：以史为鉴，知千秋盛衰兴荣《史记》选读《六国年表》教案（附课件）学习目标• 1、了解《史记》中“表”的体例特点• 2、解读《六国年表序》 （掌握实词、虚词的用法及内容），掌握读表的方法。• 3、体会太史公在其中的历史倾向性六国年表• 《史记》是我国第一部纪传体通史，为汉代文学家、史学家司马迁所著。记事，上起轩辕，下迄汉武帝太初年间约三千年，凡举政治、军事、经济、社会、文化、艺术、天文、地理、风俗。全书分表、书、本纪、世家、列传，共130篇，50余万字。其中，表十篇，有世表、年表、月表，自三代迄于太初，略远详近，断限明确，意在解决“并时于世，年差不明”的问题对于头绪纷繁的历史事件载其发生的年月；书八篇，帝王本纪十二篇，世家三十篇，；列传七十篇，是为古往今来能够“立功名于天下”的各阶层代表人物立传。• 《史记》是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精、流芳万世的巨著，是中国文化史上的一颗大放异彩的明珠。是一部以中国古代的治乱兴亡为背景

以史为鉴，知千秋盛衰兴荣

《史记》选读《六国年表》教案（附课件）

学习目标

•         1、了解《史记》中“表”的体例特点

•         2、解读《六国年表序》 （掌握实词、虚词的用法及内容），掌握读表的方法。

•         3、体会太史公在其中的历史倾向性

六国年表

•         《史记》是我国第一部纪传体通史，为汉代文学家、史学家司马迁所著。记事，上起轩辕，下迄汉武帝太初年间约三千年，凡举政治、军事、经济、社会、文化、艺术、天文、地理、风俗。全书分表、书、本纪、世家、列传，共130篇，50余万字。其中，表十篇，有世表、年表、月表，自三代迄于太初，略远详近，断限明确，意在解决“并时于世，年差不明”的问题对于头绪纷繁的历史事件载其发生的年月；书八篇，帝王本纪十二篇，世家三十篇，；列传七十篇，是为古往今来能够“立功名于天下”的各阶层代表人物立传。

•         《史记》是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精、流芳万世的巨著，是中国文化史上的一颗大放异彩的明珠。是一部以中国古代的治乱兴亡为背景、追求“历史与人性”的著作。它的光辉，亘古至今，影响极其深远，是中华古代文化的一座仰之弥高的巨峰。

《史记》中的“表”

•         《史记》的“表”共有十篇，可分两类。一类是大事年表，“年经事纬，纵横互订”。另一类是人物的年表，一些传不胜传的人物，就以表载之。史表的创制，是《史记》体例的一大特点。

“十表”存目

三代世表、十二诸侯年表

六国年表、秦楚之际月表

汉兴以来诸侯年表、高祖功臣侯者年表

惠景间侯者年表、建元以来侯者年表

建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相名臣年表

解读《六国年表.序》

•         一、识词义

•         １、周东徙洛邑

•         ２、僭端见矣

•         ３、先暴戾，後仁义

•         ４、六卿擅晋权

•         ５、矫称蜂出，誓盟不信

•         ６、秦始小国僻远，诸夏宾之

•         ７、事异变，成功大

•         ８、法后王

•         ９、以其近己而俗变相类，议卑而易行也

•         二、思内容

•         １、《六国年表》是以什么材料为基础撰写的？为什么依据这部史书？

•         ２、《秦记》所描述的社会背景是怎样的？

•         ３、你能不能从序文中太史公的看法和观点 ？