概要:C天之亡我,我何渡为 音( )意义和用法( )D汉乃引天下兵欲屠之,为其守礼义,为主死节①音( )意义和用法( )②音( )意义和用法( )7、认真研读课本第36页和第57页关于古文中词类活用现象的说明,明确“学习目标”中所列词语活用情况,你还能找到哪些? 8、认真阅读课本第76页关于古文中被动句的说明,划出文中被动句。【研读与探究】9、本章节主题是“摹形传神,千载如生”,章前小序(课本p78)中第二小节对此也有相关解读,你能任选其中一个角度试举一、二例做简要点评吗?(原文只须注明在文中位置。)①
《项羽本纪》学案3,标签:史记大全,http://www.88haoxue.comC天之亡我,我何渡为 音( )意义和用法( )
D汉乃引天下兵欲屠之,为其守礼义,为主死节
①音( )意义和用法( )②音( )意义和用法( )
7、认真研读课本第36页和第57页关于古文中词类活用现象的说明,明确“学习目标”中所列词语活用情况,你还能找到哪些?
8、认真阅读课本第76页关于古文中被动句的说明,划出文中被动句。
【研读与探究】
9、本章节主题是“摹形传神,千载如生”,章前小序(课本p78)中第二小节对此也有相关解读,你能任选其中一个角度试举一、二例做简要点评吗?(原文只须注明在文中位置。)
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10、文中写项羽学习时“不肯竟学”,只求“略知其意”,后又说其“才气过人”,是否矛盾?这些表现与其功业成败有无联系?
11、文章第三节末尾写道“莫敢仰视”,第四节末尾又写道“莫能仰视”,两句仅一字之差,请问能换位吗?两句对刻画项羽这一人物形象有何作用?
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