《兵车行》能力训练（答案）

概要：《兵车行》能力训练一、作品背景。这首诗大约作于天宝十年（751），杜甫旅居长安时 。《资治通鉴》记载 ：“载四月，剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮 ，大败于泸南 。时仲通将兵八万，……士卒死者六万人。仲通仅以身免。杨国忠掩其败状，仍叙其战功 。……制大募两京（长安、洛阳）及河南、北兵，以击南诏。人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人，连枷送诣军所。……于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野”诗人的这篇长歌就是表现唐玄宗好战喜功、穷兵黩武给百姓带来的深重灾难。二、基础知识。１、给下面加点字注音。车辚辚，马萧萧（） 哭声直上干云霄（）归来头白戍边（）千村万落生荆杞（）2、解释下面加横线的词。行人弓箭各在腰： 耶娘妻子走相送：哭声直上干云霄： 行人但云点行频： 去时里正与裹头： 武皇开边意未已：山东二百州： 禾生陇亩无东西： 役夫敢申恨： 县官急索租： 信知生男恶： 生女犹得嫁比邻：3、翻译下面句子。（１）去时里正与裹头，归来头白还戍边。（２）生女犹得嫁比邻，生男

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《兵车行》能力训练

一、作品背景。

这首诗大约作于天宝十年（751），杜甫旅居长安时 。《资治通鉴》记载 ：“载四月，剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮 ，大败于泸南 。时仲通将兵八万，……士卒死者六万人。仲通仅以身免。杨国忠掩其败状，仍叙其战功 。……制大募两京（长安、洛阳）及河南、北兵，以击南诏。人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人，连枷送诣军所。……于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野”诗人的这篇长歌就是表现唐玄宗好战喜功、穷兵黩武给百姓带来的深重灾难。

二、基础知识。

１、给下面加点字注音。

车辚辚，马萧萧（　　　）    哭声直上干云霄（　　　）

归来头白戍边（　　　）　　　千村万落生荆杞（　　　）

2、解释下面加横线的词。

行人弓箭各在腰：    耶娘妻子走相送：　　哭声直上干云霄：   

行人但云点行频：    去时里正与裹头：    武皇开边意未已：　　

山东二百州：        禾生陇亩无东西：    役夫敢申恨：   

县官急索租：        信知生男恶：        生女犹得嫁比邻：

3、翻译下面句子。

（１）去时里正与裹头，归来头白还戍边。

（２）生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。

三、课文导学。

诗歌分为三个自然段，即三个层次。

（一）   一幅震人心弦的巨幅送别图。

兵车隆隆，战马嘶鸣，一队队被抓来的穷苦百姓，换上了戎装，佩上了弓箭，在官吏的押送下，正开往前线。

1、第一段开头的三句话，怎样诵读它们才能正确表达诗人的感情？

答：______________________________________________________

2、“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”这４句诗是从两个角度描写送别场面的。这两个角度是

         和                。

（二）役人直诉从军后妇女代耕，农村萧条零落的境况。

　　“道旁过者”即过路人，也就是杜甫自己。上面的凄惨场面，是诗人亲眼所见；下面的悲切言辞，又是诗人亲耳所闻。这就增强了诗的真实感。

１、“行人但云点行频”的意思是频繁地征兵，许多唐诗研究专家认为，这“点行频”是全篇的“诗眼”。请分析其理由。

                                                                                       
２、诗中从“边庭流血成海水”写到“汉家山东二百州”。这里的写法与上面叙写的一个十五岁出征、四十岁还在戍边的“行人”方法有什么不同，对表现主题有什么好处？　

                                                            

（三）征夫久不得息，连年征兵，百姓唯恐生男和青海战场尸骨遍野，令人不寒而栗的情况。

１、“未休关西卒”的原因是什么？请用原诗回答。　

２、“租税从何出？”与哪一诗句照应？

３、诗中这样前后照应，层层推进，其作用是什么？

４、 诗人在诗中说：如今是生男不如生女好。重男轻女，是封建社会制度下普遍存在的社会心理，这里反映出来的是一种不正常的社会心态。诗人描写这种不正常的社会心态的目的是什么？请简析。

5、第三段“君不见”之后描写战场景象，作者怎样使之具有更广阔的内涵？

答：______________________________________________________

　

答案：二、１ｌíｎ　ｇāｎ　shù　ｑǐ　２行人：指出征战士　　耶娘妻子送：父、母、妻子、儿女。耶，同“爷”，父亲。　干：冲   点行频：按户籍名册强征服役。  与裹头：给他们束发。古代男子十五岁用头巾束发。这里指出征者年龄很小，提前束发。开边：用武力扩张领土。　山东：指函谷关以东。陇：陇，同“垄”。  申：诉说。 县官：官府。 信：确实。　比邻：同乡　3(1)古时男孩十五束发，诗中的孩子刚刚十五，还不会束发，就被征到远离父母的北方去防河，此情此景，令人心酸心碎，连里正也心中不忍，替他束发，更不用说孩子的父母怎样揪心地疼痛了。他被迫把自己的一生都交给了戍边服役，白发归来，又被征到前线。诗人以这一个役夫的悲惨遭遇，揭露了封建统治者的黩武政策给人民造成了多么深重的灾难。

2、去时里长给有的壮丁裹头巾束发，表示成年。他们回时已经白头还要去守边。（２）生下女孩还能够嫁在同乡，生下男孩死于沙场埋没在荒草间。三、（一）1．第一句忌读成进行曲式，应该语气沉重地描述；第二句开始升调，以沉重的唱叹语气读出；第三句为本段高潮，以悲怆的语气泣诉。

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