概要:第一课时 将进酒【课标要求】 1.本节知识点:理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感,体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用,领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。熟练背诵全诗。 2.重点:在反复吟诵的基础上,把握本文的情感基调,通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。 3.难点:体味诗人感情的跌宕起伏,探究诗歌的艺术手法。 【自主学习】 1.文学常识 李白,字太白,号 ,祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)。唐代最杰出的 诗人,被后人称之为“ ”。李白的诗歌的题材是多种多样的。他的七言古诗《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《梁甫吟》等;五言古诗《古风》59首;有汉魏六朝乐府民歌风味的《长干行》《子夜吴歌》等,七言绝句《望庐山瀑布》《望天门山》《早发白帝城》等都成为盛唐的名篇。在中国古典诗歌的发展史上,李白上承 ,下启 、 、 等,达到了浪漫主义艺术的顶峰。 2.音形积累 给下列加点的字注音并注意字形。 将进酒( ) 金樽( )
《李白诗二首》(将进酒、梦游天姥吟留别)导学案(鲁人版高二选修),标签:唐诗宋词大全,http://www.88haoxue.com第一课时 将进酒
【课标要求】
1.本节知识点:理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感,体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用,领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。熟练背诵全诗。
2.重点:在反复吟诵的基础上,把握本文的情感基调,通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。
3.难点:体味诗人感情的跌宕起伏,探究诗歌的艺术手法。
【自主学习】
1.文学常识
李白,字太白,号 ,祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)。唐代最杰出的 诗人,被后人称之为“ ”。李白的诗歌的题材是多种多样的。他的七言古诗《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《梁甫吟》等;五言古诗《古风》59首;有汉魏六朝乐府民歌风味的《长干行》《子夜吴歌》等,七言绝句《望庐山瀑布》《望天门山》《早发白帝城》等都成为盛唐的名篇。在中国古典诗歌的发展史上,李白上承 ,下启 、 、 等,达到了浪漫主义艺术的顶峰。
2.音形积累
给下列加点的字注音并注意字形。
将进酒( ) 金樽( ) 烹羊( ) 馔玉( )
欢谑( ) 对君酌( ) 千金裘( )
3.解释下面诗句中加点的词语。
①朝如青丝暮成雪 青: ;雪:
②会须一饮三百杯 会须:
③钟鼓馔玉何足贵 钟鼓馔玉:
④径须沽取对君酌 径须: ;沽:
⑤呼儿将出换美酒 将:
4.名句默写。
(1)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 , 。
(2)人生得意须尽欢, 。
(3) ,千金散尽还复来。
(4) ,但愿长醉不复醒。
(5) ,惟有饮者留其名。
(6)五花马,千金裘, , 。
【学习探究】
一、诵读课文,整体感知
1.开篇两句“君不见”连用有何作用?重心在哪一句?
2.本诗从哪一句开始点“酒”入题?
3.诗的最后一句“与尔同销万古愁”,与开篇的“高堂明镜悲白发”首尾照应,有何作用?
4.这首诗的基调是什么?试结合诗人感情发展的脉络做具体分析。
5.诵读全诗,理清全诗脉络。
二、品读文本,合作探究
1.如何评价李白在失意暮年还唱出“天生我材必有用”这高度自信的豪迈诗句?对后世有何影响?
2.酒逢知己千杯少,李白痛饮狂歌,对朋友愤言“钟鼓馔玉不足贵”,是由衷之言吗?为何“但愿长醉不复醒”?
3.李白是抱着“奋其智能,愿为辅弼”的宏愿来长安入仕的,但在政治理想破灭后,李白好像很安于这种颓废享乐、放浪形骸的生活。我们该如何正确看待李白的嗜酒如命的放浪行为呢?
4.全诗紧紧围绕一个“酒”字,感情跌宕起伏:悲壮——欢乐——狂放——愤恨——癫狂——愁苦,而这所有的情感又都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因愁而狂放失态。这万古的愁从何而来呢?
〖当堂达标〗
一、基础知识
1.下列句子中加点字注音有误的一项是……………………………………………………………( )
A.将(qiāng)进酒 金樽(zūn) 烹(pēng)羊宰牛
B.钟鼓馔(zhuàn)玉 岑(cén)夫子 恣欢谑(nuè)
C.千金裘(qiú) 恣(zì)睢 径(jìng)须
D.千金散(sàn)尽 沽(gū)取 奔(bēn)流
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