《在寻找“野败”的日子里》学案

概要：《在寻找“野败”的日子里》学案学习目标知识与能力：（1）积累字词及写作素材。（2）培养阅读鉴赏语言文字的能力，提高文字表达能力。情感态度与价值观：了解传主的人生历程，学习传主身上优秀的精神品质，树立正确的人生观。过程与方法：自主阅读、合作交流、读写结合学习过程：一、预习准备1.观看视频 央视“面对面”长篇人物专访——袁隆平：二十一世纪谁来养活中国？2.自主阅读（1）掌握重点字词（注音或释义）：（2）划出你喜欢的语段并做点评（3—4句）（3）阅读思考 ①什么是“野败”？发现“野败”有何意义？②袁隆平“像是一位到西天取经的唐僧，经过九九八十一道劫难，终于获得了成功！”请分条概述袁隆平遇到的困难。③袁隆平是如何面对困难的？二、学习研讨（一）解读文本 1.检查交流并丰富预习的成果2.合作交流：从袁隆平的身上，你感受到了哪些宝贵的精神品质？（二）拓展运用1.如果以袁隆平为例，可以论证哪些观点？2.请选择其中一个观点，以袁隆平为例写一个论证段。三、作业：1.阅读积累（写在传记素材积累本上） 《在寻找“野败”的日子里》姓名

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《在寻找“野败”的日子里》学案

学习目标

知识与能力：

（1）积累字词及写作素材。

（2）培养阅读鉴赏语言文字的能力，提高文字表达能力。

情感态度与价值观：

了解传主的人生历程，学习传主身上优秀的精神品质，树立正确的人生观。

过程与方法：

自主阅读、合作交流、读写结合

学习过程：

一、预习准备

1.观看视频     央视“面对面”长篇人物专访——袁隆平：二十一世纪谁来养活中国？

2.自主阅读

（1）掌握重点字词（注音或释义）：

（2）划出你喜欢的语段并做点评（3—4句）

（3）阅读思考

①什么是“野败”？发现“野败”有何意义？

②袁隆平“像是一位到西天取经的唐僧，经过九九八十一道劫难，终于获得了成功！”请分条概述袁隆平遇到的困难。

③袁隆平是如何面对困难的？

二、学习研讨

（一）解读文本

1.检查交流并丰富预习的成果

2.合作交流：从袁隆平的身上，你感受到了哪些宝贵的精神品质？

（二）拓展运用

1.如果以袁隆平为例，可以论证哪些观点？

2.请选择其中一个观点，以袁隆平为例写一个论证段。

三、作业：

1.阅读积累（写在传记素材积累本上）

                     《在寻找“野败”的日子里》

姓名                 国籍           时代            身份                       

主要成就                                                                      

精神品质                                                                      

名言警句                                                                      

适合论证的观点                                                                

2.一材多用（以下面三个观点为论点，以袁隆平为写作素材，各写一个论证文段。）

①播种是收获的前提。②播种智慧，收获富足。③播种辛勤，收获成功。