概要:③结合语境,确认正确答案。无论是以辨析为主还是以判别正误为主,都离不开选项所给出的语境。仔细分析上下文,明确语境对语义的限制和补充解释作用以判定词语运用的合理性。特别要注意的是,由于有了上下文,“不通”的可以变“通”,不合理的可以变合理。 六、达标训练 1.依次填入下列句中划线处的最恰当的词语是 ①一般庙宇里的塑像,往往不是平板,就是怪诞,造型 美的,又不象中国人。 ②诗人是怀着一种丰收的喜悦的 来进行景物描写的,所以全诗充满了赞美的情调。 ③“生存教育”的概念不是凭空产生的,它是联合国教科文组织对数十个国家的教育进行考察后 提出的。 A.偶然 心情 慎重 B.偶尔 心情 郑重 C.偶尔 心绪 慎重 D.偶然 心绪 郑重 2. 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ①这家企业改革的任务, 是“减员”,更重要的是“增效”。 ②预算即使制订得再 ,在执行过程中也难免发生变化。 ③今年春节期间,山西某地发生了一起 的假酒案。 A.不止 正确
《词语的兄弟姐妹——同义词》教案3(巩固课),标签:语言文字应用大全,http://www.88haoxue.com③结合语境,确认正确答案。无论是以辨析为主还是以判别正误为主,都离不开选项所给出的语境。仔细分析上下文,明确语境对语义的限制和补充解释作用以判定词语运用的合理性。特别要注意的是,由于有了上下文,“不通”的可以变“通”,不合理的可以变合理。
六、达标训练
1.依次填入下列句中划线处的最恰当的词语是
①一般庙宇里的塑像,往往不是平板,就是怪诞,造型 美的,又不象中国人。
②诗人是怀着一种丰收的喜悦的 来进行景物描写的,所以全诗充满了赞美的情调。
③“生存教育”的概念不是凭空产生的,它是联合国教科文组织对数十个国家的教育进行考察后 提出的。
A.偶然 心情 慎重 B.偶尔 心情 郑重
C.偶尔 心绪 慎重 D.偶然 心绪 郑重
2. 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
①这家企业改革的任务, 是“减员”,更重要的是“增效”。
②预算即使制订得再 ,在执行过程中也难免发生变化。
③今年春节期间,山西某地发生了一起 的假酒案。
A.不止 正确 耸人听闻 B.不只 正确 耸人听闻
C.不只 准确 骇人听闻 D.不止 准确 骇人听闻
3. 依次填入下文横线处的词语,最恰当的一项是( )
A.截获 掠过 轨迹 观测 B.截断 划过 轨迹 观察
C.截断 掠过 轨道 观测 D.截获 划过 轨道 观察
4.依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是( )
有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它 的仅限于必不可少之物,不然轻则 无以进,重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白,什么都舍不得撒手,往往 什么都不得不 。
A.装载 徜徉 致使 割爱 B.承载 徘徊 导致 舍弃
C.装载 徘徊 致使 舍弃 D.承载 徜徉 导致 割爱
5..依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )
①新式标点符号指的是,萌芽于清末,诞生于“五四”, 到现在的标点符号系统。
②就在两年前他还到四川雅砻江谷地 ,一天内攀登上500米高的山岭,又下降到1000米深的峡谷。
③他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”,就有关儿童保健方面的问题 咨询,解答家长提出的问题。
A.延续 考察 进行 B.沿用 考察 提供
C.沿用 考查 提供 D.延续 考查 进行
6. 依次填入下文横线上的词语,最恰当的一组是( )
齐白石的画大抵是某种植物和一两只草虫结合在一起,植物用意笔,草虫用工笔,那些莲叶啦 ,树丛啦, ,如象是用大笔饱蘸了墨汁随便挥洒而成;而那些蝉啦,蚱蜢啦,则画得精细极了,那真是 描绘出来的,纤细的触须,虫翅上的脉络,都 。这两种笔墨结合在一起,彼此衬托, :植物更显得欣欣向荣,草虫更显得栩栩如生。
A.浓墨重彩 精雕细刻 依稀可见 相映成趣
B.粗犷豪放 刻意求工 历历可辨 相得益彰
C.浓墨重彩 精雕细刻 历历可辨 相得益彰
D.粗犷豪放 刻意求工 依稀可见 相映成趣
7.依次填入下列各句划线处的成语,与句意最贴切的一组是( )
①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,经山饰梅, 。
②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 ,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
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