概要:《古今言殊——汉语的昨天和今天》学案编写:沧海月明中 审核:学习目标:1. 了解汉语从古到今发生了什么样的演变。2. 了解古代汉语和现代汉语的词汇演变和语法演变。导学问题:一、汉语在古今意义变化方面,主要表现在哪些方面?举例说明。(独立阅读“古今词义”部分小结,小组抽号展示。5分钟) 二、常见的文言句式主要有哪几种?请举例说明。(各小组合作完成,展示在黑板上。10分钟)三、汉语词汇的演变主要表现在哪些方面?举例说明。(阅读8页内容,自主小结,5分钟) 四、汉语词汇的演变主要表现在哪些方面?举例说明。(阅读8-9页内容,自主小结,5分钟) 五、达标训练:(20分钟,独立完成)(1)辨析下列文言句式。1.然而不王者,未之有也。2.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(否)焉。3.古之人不余欺也!4.蚓无爪牙之利,筋骨之强。5.我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。 6.为坛而盟,祭以尉首。 《陈涉世家》〈史记〉7.况甚矣,汝之不惠(慧)。8.吾与子渔樵于江渚之上。 《赤壁赋》苏轼 9、此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)10、假舆马
新人教版高二选修《古今言殊——汉语的昨天和今天》导学案,标签:语言文字应用大全,http://www.88haoxue.com《古今言殊——汉语的昨天和今天》学案
编写:沧海月明中 审核:
学习目标:
1. 了解汉语从古到今发生了什么样的演变。
2. 了解古代汉语和现代汉语的词汇演变和语法演变。
导学问题:
一、汉语在古今意义变化方面,主要表现在哪些方面?举例说明。
(独立阅读“古今词义”部分小结,小组抽号展示。5分钟)
二、常见的文言句式主要有哪几种?请举例说明。
(各小组合作完成,展示在黑板上。10分钟)
三、汉语词汇的演变主要表现在哪些方面?举例说明。
(阅读8页内容,自主小结,5分钟)
四、汉语词汇的演变主要表现在哪些方面?举例说明。
(阅读8-9页内容,自主小结,5分钟)
五、达标训练:(20分钟,独立完成)
(1)辨析下列文言句式。
1.然而不王者,未之有也。
2.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(否)焉。
3.古之人不余欺也!
4.蚓无爪牙之利,筋骨之强。
5.我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。
6.为坛而盟,祭以尉首。 《陈涉世家》〈史记〉
7.况甚矣,汝之不惠(慧)。
8.吾与子渔樵于江渚之上。 《赤壁赋》苏轼
9、此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
10、假舆马者,非利足也。(《劝学》)
11、不者,若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)
12、夫晋何厌之有?(《烛之武退秦师》)
13.大王来何操?(《鸿门宴》)
14.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?(《伶官传序》)
(2)下面句子中都有词类活用现象,请找出来并具体说明是哪一种活用。
1.项伯杀人,臣活之。
2.君为我呼入,吾得兄事之。
3.范增数目项王。
4.于其身也,则耻师焉。
5.侣鱼虾而友麋鹿。
6. 燕赵之收藏,韩魏之经营。
7. 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.
(3) 古人的称谓体系很复杂,一般总是对自己用谦称,对别人和长辈用敬称,对平辈和晚辈可以相对随意些。请看看下面这些称谓,说明它们分别用于什么人。
①仆,不才,不佞; ②小子,竖子; ③孤,孤家,寡人;
④子,夫子,先生; ⑤公,君,足下,丈,大人。
(4)古代汉语中表示被动有以下几种句子格式。请思考,其中哪些格式在现代汉语中还在使用,哪些现在已经消失了。你还能从我们学过的文言文中再举一些例子吗?
①为…… 例句:兔不可复得,而身为宋国笑。(《韩非子·五蠹》)
②为……所…… 例句:术怒攻布,为布所破。(陈寿《三国志》)
③……于…… 例句:先发制人,后发制于人。(班固《汉书)
④……见…… 例句:信而见疑(《史记·屈原贾生列传》)
⑤……见……于…… 例句:吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》)
⑥……被…… 例句:……忠而被谤。(《史记·屈原贾生列传》)
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