《日知录》三则导学案

概要：《日知录》三则 导学案（一）祁阳二中 杨年生学习目标： 1.理解文中重要的词语及句子的含义； 2.了解文中表现的经世致用思想。第一课时 导学过程：一、学生自学了解作者及其《日知录》。 资料见教材P76、《学法大视野》P107（重点：经世致用思想） 经世致用：经世，经国济世，强调要有远大理想，心存高远，胸怀天下；济世，学用结合，强调理论联系实际，脚踏实地，注重实效。二、 研读文段 文须有益于天下1.给加点的字注音 剿袭 谀佞 2.解释加点的词语 纪政事 察民隐 若夫怪力乱神之事 无稽之言 剿袭之说 谀佞之文3、把下面二句译成现代汉语 （1） 文之不可绝于天地之间，曰明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。 (2) 若夫怪

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《日知录》三则  导学案（一）

祁阳二中     杨年生

学习目标：          

1.理解文中重要的词语及句子的含义；            

2.了解文中表现的经世致用思想。

第一课时 

导学过程：

一、学生自学了解作者及其《日知录》。 

资料见教材P76、《学法大视野》P107（重点：经世致用思想）                           

经世致用：经世，经国济世，强调要有远大理想，心存高远，胸怀天下；济世，学用结合，强调理论联系实际，脚踏实地，注重实效。

二、 研读文段                                 

文须有益于天下

1.给加点的字注音           剿袭    谀佞                          

 2.解释加点的词语  

 纪政事    察民隐   若夫怪力乱神之事  无稽之言        剿袭之说       谀佞之文

3、把下面二句译成现代汉语                      

（1）  文之不可绝于天地之间，曰明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。

 (2)   若夫怪力乱神之事，无稽之言，剿袭之说，谀佞之文。

4.讨论

（1）文之不可绝于天地之间有哪四个理由？                         

（2）本则从正反两面论述，正面是什么？反面是什么？你觉得效果如何？

（3）从本则可看出作者怎样的经世致用思想？

 著书之难                                                                               

1. 解释下列加点的词语                                

子书自《孟》《荀》之外     庶几其传也与    小有舛（音读—）漏

2.把下面二句译成现代汉语             

（1）故取诸子之言，汇而成书，此子书之一变也  

（2)其必古人之所未及就，后世之所不可无，而后为之，庶无其传也与？

3.   讨论  

（1）作者提出了什么样的著书原则？这个原则特别强调的是什么？                 

（2）一般著书者能否达到这个原则？如果达不到你认为最好怎么办？

 (3)从本则中可看出作者什么样的经世致用思想？

三. 小结

 这三则讲的都是文章与文人，体现了作者经世致用的思想。写文章要明道、纪政事、察民隐、乐道人之善，即文章要有益于天下；著书要有独创性，不能急于求名而滥写滥出。

四、作业

 《学法大视野》P111第1~4题