《求谏》导学案4（人教版选修《中国文化经典研读》）

概要：③公等亦受人谏语，岂得以人言不同己意，便即护短不纳④所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤⑤所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏A．① ② ④ B．② ③ ④ C．① ③ ⑤ D．① ② ⑤ 6．下列对课文的理解不正确的一项是A．“求谏”就是鼓励臣下提意见，《求谏》从不同角度表现了唐太宗积极征求建议批评的主张。B．唐太宗从隋朝灭亡的历史教训中，认识到了大臣进谏的必要性，他恐人不言，导臣使谏，降低了君主一人专权弊端产生的可能。C．唐太宗重视谏官作用，他诏令宰相入阁商议军国大事时，必须使谏官随入列席，以便他们预先听闻政事。D．唐太宗勉励臣子极言规劝，勿担心触犯龙颜，而他也深切自我反省，虚心求谏。7．翻译下列语句（1）陛下开圣虑，纳刍荛，愚臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽。（2）朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。（3）雕琢害农事，纂组伤女工。首创奢淫，危亡之渐。漆器不已，必金为之。1．C． A凭借/垫着；B写作/劝酒；C征兆，苗头，开端D对待/际遇，机会E切中/符合2．D．A举措，古：手脚

③公等亦受人谏语，岂得以人言不同己意，便即护短不纳

④所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤

⑤所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏

A．① ② ④      B．② ③ ④      C．① ③ ⑤      D．① ② ⑤

6．下列对课文的理解不正确的一项是

A．“求谏”就是鼓励臣下提意见，《求谏》从不同角度表现了唐太宗积极征求建议批评的主张。

B．唐太宗从隋朝灭亡的历史教训中，认识到了大臣进谏的必要性，他恐人不言，导臣使谏，降低了君主一人专权弊端产生的可能。

C．唐太宗重视谏官作用，他诏令宰相入阁商议军国大事时，必须使谏官随入列席，以便他们预先听闻政事。

D．唐太宗勉励臣子极言规劝，勿担心触犯龙颜，而他也深切自我反省，虚心求谏。

7．翻译下列语句

（1）陛下开圣虑，纳刍荛，愚臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽。

（2）朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。

（3）雕琢害农事，纂组伤女工。首创奢淫，危亡之渐。漆器不已，必金为之。

1．C．  A凭借/垫着；B写作/劝酒；C征兆，苗头，开端D对待/际遇，机会E切中/符合

2．D．A举措，古：手脚放置，今：措施；B相遇，古：相互对待，今：遇见彼此；C颜色，古；脸色，今：色彩

3．D．使动，其它为名词作状语

4．B．自己，其它为他的

5．A ③为太宗劝臣子纳谏⑤为褚遂良之语

6．C．预为参加非预先

7．（1）陛下开拓思路，采纳臣民忠言，我等处在不避忌讳的圣朝，实在愿意把愚昧之见都讲出来。

（2）每当我无事静坐，就自我反省。常常害怕对上不能使上天称心如意，对下被百姓所怨恨。

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