概要：第2段的起始句具有过渡的作用，它既承接上一自然段继续评论集子，谈及文章的涉及面和文章性质，又引出下文的概括性结论，明确指出叶圣陶语文教育思想中最重要的两点。这一段的末尾句，也是承上启下的句子，其中“以上两点”承上，以“认识不清”启下。二、阅读《〈叶圣陶语文教育论集〉序》2-10段，筛选文中信息，完成下列表格：叶圣陶语文教育思想的核心内容过去对语文教学两点错误认识旧式教育及过去教学的思想基础旧式教育及过去教学的各种弊病旧式教育及过去教学的不良后果语文是工具，是人生日用不可缺少的工具不清楚语文是工具，日用学习及交流知识都少不了它，因而照搬旧式教育那一套古典主义死记硬背古书内容养成记诵很广博的“活书橱”生搬硬套作文程式养成“人形鹦鹉”利禄主义追求功名利禄、应付考试养成官吏及“儒学生员”教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯把语文课看成知识课，看成跟历史、地理或者物理、化学一样，是传授一门知识的课，因而要以讲为主把语文教学看成是单纯传授知识学生听得轻松随意效果可能很不好学生容易习惯于听老师讲解学生可能缺乏独立学习、工作的能力三、阅读《〈叶圣陶语文教育论集〉序》7-10段，叶
《叶圣陶语文教育论集》学案及答案（苏教版高二选修教案）,标签：实用阅读大全,http://www.88haoxue.com第2段的起始句具有过渡的作用，它既承接上一自然段继续评论集子，谈及文章的涉及面和文章性质，又引出下文的概括性结论，明确指出叶圣陶语文教育思想中最重要的两点。这一段的末尾句，也是承上启下的句子，其中“以上两点”承上，以“认识不清”启下。
二、阅读《〈叶圣陶语文教育论集〉序》2-10段，筛选文中信息，完成下列表格：
叶圣陶语文教育思想的核心内容
过去对语文教学两点错误认识
旧式教育及过去教学的思想基础
旧式教育及过去教学的各种弊病
旧式教育及过去教学的不良后果
语文是工具，是人生日用不可缺少的工具
不清楚语文是工具，日用学习及交流知识都少不了它，因而照搬旧式教育那一套
古典主义
死记硬背古书内容
养成记诵很广博的“活书橱”
生搬硬套作文程式
养成“人形鹦鹉”
利禄主义
追求功名利禄、应付考试
养成官吏及“儒学生员”
教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯
把语文课看成知识课，看成跟历史、地理或者物理、化学一样，是传授一门知识的课，因而要以讲为主
把语文教学看成是单纯传授知识
学生听得轻松随意
效果可能很不好
学生容易习惯
学生可能缺乏独立学习、工作的能力
三、阅读《〈叶圣陶语文教育论集〉序》7-10段，
“教”要让学生掌握阅读和写作的方法；“教”要调动学生学习的主动性；“教”要注意启发性；“教”要注意训练的科学性和反复性。“不教”应当达到学生主动钻研的境界；“不教”应当达到学生获取阅读和写作技能的境界。
分类导航
最新更新
