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《埃菲尔铁塔沉思》教案6(人教版高二选修)

[10-21 00:01:39]   来源:http://www.88haoxue.com  中国现代诗歌散文欣赏   阅读:68864

概要:寞,超尘脱俗留其名。” 4写铁塔形象,哪些是“实”,哪些是“虚”? 写铁塔的特点是“实”,喻生活中的人是“虚”。写铁塔的特点,其外形(高大)是“实”,其内蕴(超尘脱俗、孤独寂寞、坚韧宽厚)是“虚”。 (二)探究作者的情感和心理 1作者写登铁塔,写出了自己情感和心理怎样的变化? (1)登铁塔前,有偏见、戒心。第1段:它只是比一座电视塔略高些的大铁架……似乎只是一个小摆设…… ——存有无知的偏见和戒心(第17段)。 (2)在铁塔下,凝视、仰望。第5段:我凝视它,仰望它,唯独没有膜拜它…… ——开始仰视,但没有膜拜。 (3)登铁塔中,震撼、上升。第6、7段:写错觉——巴黎下沉,反衬铁塔之高,更是表明自己受到强烈的震撼。第8、9段:(指名读第8段)无意间,我抬头仰视,怦然心跳——我忽然发现了自己是在上升……透明的铁匣子还在疯狂地往上升,一个劲地向上升……固执而又痴迷地向上升。 ——空间上升,更是登塔过程中思想的上升。 (4)在塔顶上,超越、升华。(默读第15-18段)我曾以为那历经一百多年风雨的朽铁会呻吟,会晃悠颤栗……此时它却纹丝不动(坚韧)。我原以为你是拒人之外,高傲

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寞,超尘脱俗留其名。”

4 写铁塔形象,哪些是“实”,哪些是“虚”?

  写铁塔的特点是“实”,喻生活中的人是“虚”。写铁塔的特点,其外形(高大)是“实”,其内蕴(超尘脱俗、孤独寂寞、坚韧宽厚)是“虚”。

  

  (二)探究作者的情感和心理

  1 作者写登铁塔,写出了自己情感和心理怎样的变化?

  (1)登铁塔前,有偏见、戒心。第1段:它只是比一座电视塔略高些的大铁架……似乎只是一个小摆设……

  ——存有无知的偏见和戒心(第17段)。

  (2)在铁塔下,凝视、仰望。第5段:我凝视它,仰望它,唯独没有膜拜它……

  ——开始仰视,但没有膜拜。

  (3)登铁塔中,震撼、上升。第6、7段:写错觉——巴黎下沉,反衬铁塔之高,更是表明自己受到强烈的震撼。第8、9段:(指名读第8段)无意间,我抬头仰视,怦然心跳——我忽然发现了自己是在上升……透明的铁匣子还在疯狂地往上升,一个劲地向上升……固执而又痴迷地向上升。

  ——空间上升,更是登塔过程中思想的上升。

  (4)在塔顶上,超越、升华。(默读第15-18段)我曾以为那历经一百多年风雨的朽铁会呻吟,会晃悠颤栗……此时它却纹丝不动(坚韧)。我原以为你是拒人之外,高傲无情的——我却发现你是一个不露声色的老父(宽厚)。于是,我认识到,我过去“对它存有那么无知的偏见和戒心”,感悟到,“你没有接近过它,你便没有权利轻视”。

  ——可见作者在登塔中境界发生了超越,精神得到升华。这与第4段相照应。

  (指名读第4段)第4段:我是要登塔的。上去寻觅它的眼睛、窥视它的灵魂。它太高了,世人的眼,难以与它平行。我是要上去的,默默企望一次没有国界的超越,一次没有阶梯的升华。

  ——作者经过沉思,终于寻觅到铁塔坚韧宽厚的眼神,窥视到铁塔高大而孤独的灵魂。“你没有接近过它,你便没有权利轻视”(第18段),这是铁塔对作者情感和心理的征服,给作者的启示;也是作者登塔的收获,是作者的超越和升华,体现了作者一种强烈的生命情怀和人生感悟。(齐读第4段)

  2 写作者自己,什么是“实”,什么是“虚”?

  写自己登铁塔是“实”,情感和心理的变化是“虚”。

  

 四、整合评读

  

  1 概括本文“写实藏虚、虚实相生”的特点。

  本文由登临铁塔“所见”,触发作者的“沉思”,表达了作者对人生的独特感悟。就全文言,写埃菲尔铁塔和作者的登铁塔是“实”,写作者感情和心理的变化是“虚”;就写铁塔言,写铁塔的特点是“实”,喻生活中像铁塔一样的人是“虚”;就写铁塔的特点而言,写其高大雄奇的外形是“实”,写其超尘脱俗、孤独寂寞、坚韧宽厚的内蕴是“虚”。本文就是这样“写实藏虚,虚实相生”。使铁塔的形象更丰满,使作者的感情表达得更充沛,营造了一种朦胧迷离、亦真亦幻的绝妙意境。

  2 你读了这篇散文,得到哪些启示?(讨论)

  埃菲尔铁塔这个形象启示我们,当你因为独树一帜而遭受误解、甚至排斥时,要经得起时间的考验,耐得住生命的寂寞,用坚韧和宽厚去对待他人的误解和排斥。正如周国平所说:“一个优秀的灵魂,即使永远孤独,永远无人理解,也仍然能从自身的充实中得到一种满足。”

  作者对埃菲尔铁塔认识的变化又启示我们,对待生活中那些特立独行的先锋人物,应当宽容,尊重,关怀,为他们创造良好的生存环境,使他们的聪明才智得到更好的发挥。正如张抗抗所说:“你没有接近过它。你便没有权利轻视”!

  如果说张抗抗的《埃菲尔铁塔沉思》这篇散文是一种“实”,那么,我们从中得到的这些启示,大概也是作者藏于其中的一种“虚”吧。

  

  五、外向迁移

  

  1 从已学课文中举出一些类似写法的散文。

  《紫藤萝瀑布》《小石潭记》《桃花源记》《病梅馆记》……

  2 课外阅读张抗抗的《牡丹的拒绝》,进一步体会这类散文的特点。想一想,作者抓住怎样的自然现象,赋予牡丹怎样的高贵品质?在实与虚的结合上,用了哪些表现手法?与《埃菲尔铁塔沉思》相比,有何同异?


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