语文实践活动《网上读写与交流》教学设计

概要：语文综合实践活动——网上读写与交流（实践练习单） 班级： 姓名： 实践作业一（网上读新闻）推荐网站： 阿里巴巴网http://china.alibaba.com/ 中华网http://www.china.com 搜狐网http://www.sohu.com.cn 新华网http://www.xinhuanet.com/ 新浪网http://www.sina.com.cn谷哥网http://www.google.cn/ 凤凰网http://www.phoenixtv.com/阅读自己感兴趣的新闻，并按以下步骤回答交流：1、你所选择的网站是哪个？ 2、你所阅读的新闻标题是什么？ 3、你所阅读的新闻内容是什么？ 实践作业二：（利用电子邮件来撰写和发表自己的观点）

语文综合实践活动——网上读写与交流

（实践练习单）  

班级：                 姓名：                   

实践作业一（网上读新闻）

推荐网站：   阿里巴巴网http://china.alibaba.com/     

中华网http://www.china.com      搜狐网http://www.sohu.com.cn  

新华网http://www.xinhuanet.com/ 新浪网http://www.sina.com.cn

谷哥网http://www.google.cn/      凤凰网http://www.phoenixtv.com/

阅读自己感兴趣的新闻，并按以下步骤回答交流：

1、你所选择的网站是哪个？                                     

2、你所阅读的新闻标题是什么？                               

3、你所阅读的新闻内容是什么？                                

实践作业二：（利用电子邮件来撰写和发表自己的观点）

    今年的六月十七日是“父亲节”。虽然今日一般人对于父亲节的庆祝活动，不像对母亲节一般的重视与热闹，但是上帝在圣经中教导我们对于父母的关爱却是一致的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上帝所赋予他的温柔角色；或许当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下，我们是否爱我们的父亲，像他曾为我们无私地付出一生呢？请同学们打开情感的闸门，为我们的父亲写些祝福性的话语或是自己与父亲之间的一段难忘的事。并把写好的内容通过电子邮箱发给老师。

写作步骤提示：

1、确定写作对象，即你写的是自己的父亲还是别人的父亲

2、利用网络搜索，关键词：父亲或父亲节

3、 利用网络，搜寻你所选定的父亲的资料

4、 确定文体，并根据掌握的资料情况，进行写作

课后作业：

1、利用网络，图书室等信息渠道获取你喜欢的一部名著或一个作家的资料，把它们保存下来，尝试写一篇读后感。

2、把对这次活动的感受用电子邮件的形式与同学或老师交流。

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