语文版高一写作教案：第五章 写作主体论（第五、六课时）

概要：2．注重基础，磨砺习惯 譬如说记叙、描写、议论、说明、抒情的基本技能，就都要有所历练和掌握。有些人只重视记叙、描写，完全忽视议论、说明，逻辑思维能力差，即使搞创作，也难得有所突破。有的人只重议论、说明，认为记叙、描写是作家们的事，连一个基本事实也叙说不清楚，要写好议论文，也是很难的。 3．起始摹仿，渐臻创造 由摹仿而创造，是写作学习一条重要的规律。写作学习总是从摹仿开始的。老师念一段话，让我们摹仿着写一段话；老师念一篇文章，叫我们摹仿着写一篇文章；或是我们看到了一篇喜爱的文章，摹仿着写一篇文章。在这个摹仿过程中，我们逐渐地熟悉了一些基本技巧，逐渐掌握了文体的基本特征，慢慢地，也就能独立地写作了。 4．持之以恒，追求不懈 有写作经验的人都懂得，写作靠的是“日积月累”、“水滴石穿”，它不能“一蹴而就”，不能奢望一次两次、一天两天就解决问题。每个有写作经验的人都能体会到，写作是“不懈的追求”，它不能“一劳永逸”，不能奢望努力一个阶段，就轻轻松松万事大吉”。 要将自己的努力维持在某一个目标上，仅仅靠兴趣还不行，还要靠意志。意志是人自觉调节自己的行动去克服困难，以达到目的的活

2．注重基础，磨砺习惯

譬如说记叙、描写、议论、说明、抒情的基本技能，就都要有所历练和掌握。有些人只重视记叙、描写，完全忽视议论、说明，逻辑思维能力差，即使搞创作，也难得有所突破。有的人只重议论、说明，认为记叙、描写是作家们的事，连一个基本事实也叙说不清楚，要写好议论文，也是很难的。

3．起始摹仿，渐臻创造

由摹仿而创造，是写作学习一条重要的规律。写作学习总是从摹仿开始的。老师念一段话，让我们摹仿着写一段话；老师念一篇文章，叫我们摹仿着写一篇文章；或是我们看到了一篇喜爱的文章，摹仿着写一篇文章。在这个摹仿过程中，我们逐渐地熟悉了一些基本技巧，逐渐掌握了文体的基本特征，慢慢地，也就能独立地写作了。

4．持之以恒，追求不懈

有写作经验的人都懂得，写作靠的是“日积月累”、“水滴石穿”，它不能“一蹴而就”，不能奢望一次两次、一天两天就解决问题。每个有写作经验的人都能体会到，写作是“不懈的追求”，它不能“一劳永逸”，不能奢望努力一个阶段，就轻轻松松万事大吉”。

要将自己的努力维持在某一个目标上，仅仅靠兴趣还不行，还要靠意志。意志是人自觉调节自己的行动去克服困难，以达到目的的活动的心理过程，是人的意识能动作用的表现。意志的自觉性、果断性、坚持性、自制性和独立性，是实现目的性行为的根本保证。勤奋是获得知识才能永不枯竭的源泉，毅力是发展才能的风帆。学习写作，还要通过意志的努力，去克服内在的、外在的困难，以达到既定的目的。

5．志存高远，继往开来

学习写作也有一个立志的问题，“志不立，天下无可成之事”。从心理学看，人的志向是意志的重要部分，一个心理健全的人，他的一切有目的的活动和行为都是意志活动。

三、布置作业

1、具体叙述写作主体的“人格知识结构”的特点

2、简述习作者练笔应注意的问题。

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