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作文讲评《放飞情思,让作文语言的生命燃烧起来》教案

[10-21 00:03:42]   来源:http://www.88haoxue.com  同步作文   阅读:68791

概要:⑤也许你想成为太阳,可你却只是一颗星星;也许你想成为一颗大树,可你却只是一颗小草;也许你想成为大河,可你却只是一泓小溪。杨世华《负重,让生命更精彩》(巧用排比) ⑥人生之路曲折而漫长,而在这人生之路上,稍不注意便会迷失自我……“人生如同一个坐标,无论你是谁,总有个点与你相对应。”蒲南方《感悟生命》(巧用引用) ⑦我选择茶样的生命,欣赏茶样飘然脱俗,如春日细雨润物于无声,如秋夜之明月皎洁而空明,如田田之荷,它拥有的是“出污泥而不染,濯清涟而不妖”的独特魅力。蒲江娥《生命如茶》(巧用文言) ⑧曾经是那么认真地想要读懂你,于是冒昧窥探你的世界。于是将灵魂刻进你的脉络,于是以你为荣。时光流走了惨淡地生命,时光却流不走悠远的思索。肃立依旧,沉默依旧,沧桑依旧,思索依旧。严奉羽《生命的组歌》(诗样的语言) 2、总结作文文采 ①巧借引用 ②巧借文言 ③巧用修辞 ④来点幽默 ⑤用活句式 ⑥多用成语 ⑦提炼警句 (九)佳文放送(展示课件) Ⅰ生命如花 有一个少年。认为自己最大的弱点是胆小。为此,他很自卑。父母带着他去看心理医生。医生耐心地听完介绍

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⑤也许你想成为太阳,可你却只是一颗星星;也许你想成为一颗大树,可你却只是一颗小草;也许你想成为大河,可你却只是一泓小溪。杨世华《负重,让生命更精彩》(巧用排比)

⑥人生之路曲折而漫长,而在这人生之路上,稍不注意便会迷失自我……“人生如同一个坐标,无论你是谁,总有个点与你相对应。”蒲南方《感悟生命》(巧用引用)

⑦我选择茶样的生命,欣赏茶样飘然脱俗,如春日细雨润物于无声,如秋夜之明月皎洁而空明,如田田之荷,它拥有的是“出污泥而不染,濯清涟而不妖”的独特魅力。蒲江娥《生命如茶》(巧用文言)

⑧曾经是那么认真地想要读懂你,于是冒昧窥探你的世界。于是将灵魂刻进你的脉络,于是以你为荣。时光流走了惨淡地生命,时光却流不走悠远的思索。肃立依旧,沉默依旧,沧桑依旧,思索依旧。严奉羽《生命的组歌》(诗样的语言)

2、总结作文文采

①巧借引用     ②巧借文言   ③巧用修辞   ④来点幽默

⑤用活句式     ⑥多用成语    ⑦提炼警句

(九)佳文放送(展示课件)

Ⅰ生命如花

    有一个少年。认为自己最大的弱点是胆小。为此,他很自卑。父母带着他去看心理医生。医生耐心地听完介绍,握住他的手,非常肯定地说:“你只不过非常谨慎罢了,这显然是个优点嘛。怎么能叫弱点呢?谨慎的人总是很可靠,总是很少出乱子。”

    少年有些疑惑:“那么.勇敢反倒成为弱点了?”

    医生摇摇头:“不.谨慎是一种优点,勇敢是另一种优点。只不过人们通常更重视勇敢这种优点罢了,就好像白银与黄金相比,人们往往更注重黄金一样。”

    医生问:“你喜欢哕嗦的人吗?”少年说:“不喜欢。”医生说:“但是,你若看过巴尔扎克的小说.就会发现这位伟大的作家很哕嗦,常为一间屋子、一个小景色,婆婆妈妈地讲个不休。但是,如果没有了仔细入微的描写,那也就不是巴尔扎克的小说了。你能说那是巴尔扎克的弱点吗?”

    少年笑了。 医生问:“你讨厌酒鬼吗?” 少年说:“当然。” 医生问:“那你讨厌李白吗?”

    少年说:“当然不。” 医生问:“难道李白不是酒鬼吗?”

少年纠正医生的话:“不对,李白不是酒鬼,而是爱喝酒的诗人,他能斗酒诗百篇呢。”

医生笑道:“对,我赞同你的观点,弱点在不同的人身上.会呈现不同的色彩:有的喝酒人,仅仅是个酒鬼;而李白则是酒中的诗仙。”

    医生又说:“天底下没有绝对的弱点。所谓的弱点,在一定条件下也可能成为优点。如果你是位战士,胆小显然是弱点;如果你是司机,胆小肯定是优点。”

    弱点与优点相通.并能相互转化,这虽然是心理医生对男孩的开导或安慰,但也有确凿的科学依据。

    有一位外科医生,在多年的临床实践中发现了一连串奇怪的现象:患心瓣堵塞症的患者,心脏奇迹般地增大,好像是在努力改变心脏存在的缺陷;肾病患者若摘去了左肾,那么他的右肾的生命力往往十分强盛。另外,耳朵、眼睛和肺等器官,也莫不如此。

    生命如花。每个人的生命都像一朵花,尽管不可能是完美无缺的一朵花。有的像艳花,有的像香花,有的像艳而香的花。艳花大多不香,香花大多不艳,艳而香的花大多有刺。只要艳者取其艳,容其不香:香者取其香,容其不艳;艳且香者取其艳香,容其有刺.那么.每个人的生命都可能成为最灿烂最精彩最具特色的一朵花。

     不要鄙视、妄自菲薄自己的弱点,换一个角度。它就是我们的特点甚至从没发现的长处。“弱”在某种角度上也会变成一种“强”。

Ⅱ拥有生命真好

以前我从来没有注意过它,珍视过它,因为我感觉,它的存在只不过是对自然界的一点点缀,并没有什么值得可言的。 

    我常常摧残一些生命。比如说,我经常把一些小草连根拔起来,遇到什么小虫子都要把他们折磨一番后,才让它们死去。记得我抓到过一只蝴蝶,我先把它长长的吸管扯下来,然后是六肢(因为动物的四条腿叫四肢,那蝴蝶有六条腿就叫六肢好了)、触角、翅膀,最后把它放在桌子上,饶有兴趣地看着它那动又动不了的惨状。直到看烦了,才把它送到西天去。现在回想起来,我发现我是多么的残忍,那个幼小的生命,就葬身在我的手里,虽然它是一只害虫,可它毕竟也是一个生命啊!现在的我是绝对不会做出这么另人痛恶的事情了,绝对不会的。 

我们在语文书上学了《生命,生命》一课,让我知道了,动植物活着就是拥有生命,死了就意味着生命的流逝。 

让我对生命内涵有更进一步了解的是发生在前几天的一件事。那天我正陪着高金阳回家取书,天气干冷干冷的,冻得我直打哆嗦,不知道怎么了,几只小鸡跑了过来,我看到它们在雪地里找东西时心里就充满了喜悦,身上的寒意也被驱得一干二净了。 

    虽然只是几只鸡,可我发现它们也是生命,她们并不是摆设,而是活物,人也如此,我渐渐开始感悟到了生命的内涵。至少我拥有生命我有思维,我有头脑,我拥有快乐,这只属于我自己的。因为我活着,我可以去做任何一件我想做的事情,可以去完成我的理想,我既然拥有生命,为什么不快乐呢?我开朗多了,人们说,动物的命运很悲惨,它们常常被人们捉住杀掉,-可是它们在没有被捕杀之前,也应该觉得自己是十分幸运的,没有被人们抓到杀掉吧! 

朋友们,记住这句话吧,拥有生命就是拥有快乐。我们一定要珍惜活着的每一秒,把生命装扮的更加绚丽多彩。

十、教学反思

用尼采的一首诗作为我的教学反思:

愿所有的笨重都变成轻盈

所有的肉体都不能变成舞台

所有的精神都成为飞鸟

那即是我的全部

那即是我不折不扣的全部


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