《合理想象与联想》课堂教学实录

概要： 生：我觉得是一家三口坐在沙发上看电视，中间的是孩子，两边的是大人 师：大家的想象力都很丰富其实，要使想象丰富起来，具有独特的意味，需要变换角度，换个角度观察或思考，就会拓展想象的空间大家来看这段文字： （多媒体展示以下文字）假如祥林嫂不死 冰天雪地中，祥林嫂倒在地上蠕动了几下，就不动了她感觉自己就要去找阿毛了，也好，省得在这世上遭人厌弃，苟延残喘她闭上了眼睛，什么也不知道了 忽然，眼前一亮，一个声音说：“大嫂，你晕倒在路上，我正巧赶回家过年，遇到你，就把你背回了我家”祥林嫂哭着向这个青年讲述了自己悲惨的身世，于是青年决定要挽救这个可怜的妇女青年留祥林嫂在他家干些杂活，利用空闲时间教她学文化，让她看一些进步的书籍祥林嫂终于觉醒了，她认识到自己的命运是这个万恶的旧社会造成的她积极地参加了推翻这个黑暗社会的革命运动解放后，她又回到了鲁镇鲁四老爷一家已被打倒，在批斗会上，祥林嫂控诉了他的种种罪恶后来，祥林嫂被群众选为鲁镇的妇女主任，又结婚生子，她仍然给孩子起了“阿毛”的名字，一家人过着幸福的生活 师：这是一位同学练笔本上的一篇想象作文大

    生：我觉得是一家三口坐在沙发上看电视，中间的是孩子，两边的是大人

    师：大家的想象力都很丰富其实，要使想象丰富起来，具有独特的意味，需要变换角度，换个角度观察或思考，就会拓展想象的空间大家来看这段文字：

    （多媒体展示以下文字）

假如祥林嫂不死

    冰天雪地中，祥林嫂倒在地上蠕动了几下，就不动了她感觉自己就要去找阿毛了，也好，省得在这世上遭人厌弃，苟延残喘她闭上了眼睛，什么也不知道了

    忽然，眼前一亮，一个声音说：“大嫂，你晕倒在路上，我正巧赶回家过年，遇到你，就把你背回了我家”祥林嫂哭着向这个青年讲述了自己悲惨的身世，于是青年决定要挽救这个可怜的妇女青年留祥林嫂在他家干些杂活，利用空闲时间教她学文化，让她看一些进步的书籍祥林嫂终于觉醒了，她认识到自己的命运是这个万恶的旧社会造成的她积极地参加了推翻这个黑暗社会的革命运动解放后，她又回到了鲁镇鲁四老爷一家已被打倒，在批斗会上，祥林嫂控诉了他的种种罪恶后来，祥林嫂被群众选为鲁镇的妇女主任，又结婚生子，她仍然给孩子起了“阿毛”的名字，一家人过着幸福的生活

    师：这是一位同学练笔本上的一篇想象作文大家评一评，从想象的角度看，这段文字怎么样？

    生：思维能够拓展开，想象十分丰富

    生：我觉得这段文字有很大问题，其中最要命的是瞎编乱造想象丰富当然必要，但要符合生活的实际，我觉得祥林嫂成为革命者是绝对不可能的

    生：我也有同感小说中的祥林嫂年龄四十岁上下，如果活下来，到解放已经七八十岁了，怎么还能结婚生子？

    师：这段文字确实做到了想象丰富，但却不合情理因此，想象要合理是作文的基本要求之一“想象合理”包含两重含义：一是想象要有现实依据，二是想象要切合具体的情景以现实为依据，是指想象用来“制造”新形象的“原材料”——表象——是人脑对现实生活的反映没有现实生活，就没有表象，想象也就成为无源之水当然，这里的真实也包含了艺术的真实，如续写祥林嫂的故事就应符合艺术的真实想象要切合具体情景是指在展开想象的时候，必须充分重视各相关事物的制约和影响作用，在规定的“场景”中进行想象“假如祥林嫂不死”这个题目，其中至少已经暗含了两个已知条件：一是改变小说结局，祥林嫂没有死；二是小说中祥林嫂故事的续写前者决定了想象的内容范围，后者决定了想象的时间起点想象符合了上面的两项才算合理

    （多媒体展示以下内容）

    假如记忆可以移植，我将把被日寇残杀的中国民众的记忆移植到至今仍执迷不悟的日本军国主义分子头脑中……

    假如记忆可以移植，我将把高建成等抗洪英雄的记忆移植到在抗洪前线临阵脱逃的个别干部头脑中……

    假如记忆可以移植，我将把雷锋那全心全意为人民服务的精神移植到那些利欲熏心丧尽天良的不法商贩头脑中……

    师：这是一篇1999年高考作文《假如记忆可以移植》几个段落的内容这篇作文没有及格，大家看看有什么问题

    生：想象丰富、合理都能体现，但是这个同学犯了中心不明确、内容不集中的错误

    师：为什么会出现这样的问题呢？

    生：问题的根源就在于他的想象没有明确的目标，缺少一个凝聚点，也就是想象不集中

    师：想象对写作的作用表现于立意、选材、布局、刻画人物、描绘场面等许多方面无论在哪个方面运用想象都必须确立一个中心，并以此作为想象的目的和归宿：立意时，应抓住核心材料和中心话题深入挖掘；选材时，应以文章的主题为轴心，对想象得来的材料进行取舍；布局时，要在众多的设计中择优选用；刻画人物时，应以鲜明性格为着眼点，使人物的音容举止都服务于性格塑造的需要；描绘场景时，要根据情节和人物的需要予以合理的筛选和设置因此，想象要集中，是指想象应有明确的目标，使之围绕一个中心展开这样，文章的主旨才会明确

    通过以上探讨，我们明确了在写作时展开想象的三条基本要求：想象要丰富，想象要合理，想象要集中这三点同学们要谨记

    师：大家知道了想象类作文要注意的问题其实，在作文中联想能力同样重要

    生：那什么是联想？和想象有何区别？

    师：我们先来看《世说新语》中的一个故事

    （多媒体课件展示）

    东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭时，窗外纷纷扬扬下起了雪那么大的雪在南国还是少见的，孩子们都瞪着眼睛向外看着谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花像什么？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟”他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起”

    师：这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的这就是联想所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动这种由此及彼的思维过程，是以事物间的客观联系为基础的联想，正是客观事物间固有的联系在人们头脑中的反映；而联想的目的也只在于认识客观世界因此，联想不等于胡思乱想，它要从一定的事物（发端事物）出发，并沿着一定的方向进行

    生：我明白想象与联想的区别了想象就是创造出新的形象，联想就是由此及彼

    师：不错，抓住了想象与联想的本质区别其实，分开说，想象与联想不同；合着说，它们又是互相关联的联想中有想象的成分，而根据一定的目的，对已有的表象进行选择、加工、改组而创新的想象过程，更不能没有联想所以说，没有联想就没有想象；而谈联想时，实际上也往往包含着想象

    比如说，老师说“一”，你会联想到什么？其他同学一定要在前面同学回答的基础上联想

    生：一滴水

    生：由无数的“一滴水”汇聚而成的长江大河

上一页  [1] [2] [3]  下一页