概要：记叙文阅读知识及方法一、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过及结果。二、常见题型及答题技巧1.分析人物形象：他是怎样的人？请结合文章内容具体分析。（4分）（1）他是个 样的人，从“……”（原文或概括事件）可以看出。（2）他是个 样的人，从“……”可以看出。分析人物形象（性格）的方法技巧：①抓住对人物的语言、动作、心理、外貌的描写分析，②抓住细节描写分析，③抓住作者（或文中其他人物）对此人物的评价分析，④在与周围人物的对比中把握人物的性格特点。三、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙。常见题型：1.本文的记叙顺序有什么特点，这样安排有什么好处？2.某段为插入的一段内容，请分析它在内容和结构上的作用？答题方法：1. 顺叙的作用：使文章层次清晰，脉络分明，印象鲜明。2.倒叙作用：造成悬念，引发读者阅读兴趣，使读者印象深刻。3.插叙作用：①补充交代了 内容，②丰富人物形象（即表现了某人的 品质），③推动情节的发展（即为下文 作铺垫），④避免平铺直叙，使文章波澜起伏。四、记叙的人称及作用：1.第一人称便于直抒胸
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一、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过及结果。
二、常见题型及答题技巧
1.分析人物形象：他是怎样的人？请结合文章内容具体分析。（4分）
（1）他是个 样的人，从“……”（原文或概括事件）可以看出。
（2）他是个 样的人，从“……”可以看出。
分析人物形象（性格）的方法技巧：①抓住对人物的语言、动作、心理、外貌的描写分析，
②抓住细节描写分析，③抓住作者（或文中其他人物）对此人物的评价分析，④在与周围人物的对比中把握人物的性格特点。
三、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
常见题型：1.本文的记叙顺序有什么特点，这样安排有什么好处？
2.某段为插入的一段内容，请分析它在内容和结构上的作用？
答题方法：1. 顺叙的作用：使文章层次清晰，脉络分明，印象鲜明。
2.倒叙作用：造成悬念，引发读者阅读兴趣，使读者印象深刻。
3.插叙作用：①补充交代了 内容，②丰富人物形象（即表现了某人的 品质），
③推动情节的发展（即为下文 作铺垫），④避免平铺直叙，使文章波澜起伏。
四、记叙的人称及作用：1.第一人称便于直抒胸臆,增加人物和事件的真实感。
2.第二人称亲切自然，拉近与读者距离，好像在面对面交谈，便于直抒胸臆。
3.第三人称能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。
注：1、2中的“便于直抒胸臆”需要联系文章指出所抒发的具体情感。
五、记叙文的题目 1.题目的作用：①概括文章的主要内容。②点明文章的中心。③是文章的行文线索。④激发阅读兴趣，吸引读者。（一般用到①②④，第三点根据情况判断选择）
2.某题目好在哪里？简明新颖，生动形象（看是否用了某种修辞），从上面①②③④中选择合适的答案。
3.题目的含义：表层含义（和文章内容相关的基本意思，即本义）＋深层含义（和文章中心相关的比喻义，象征义）
六、文章开头的作用
⑴总括：总起全文，引出下文。⑵再分别从结构上、内容上作答。
具体从三个方面思考
⑴对上：①开篇点题，照应题目；②开门见山，点出文章的主题；
⑵本身：①渲染…气氛；②突出表现了…
⑶对下：①引出下文…②为下文…作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）；
④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；
七、文章中间段落的作用
1、（总括）过渡，承上启下。2、（具体）内容上、结构上作答
该段本身表达了（有写作手法结合手法）……
⑴上承（或照应）……，下启（或呼应）……⑵总括上文，为下文……作铺垫⑶文章由……转为……
（如①由叙述转为抒情议论；②由写物转为写人；③由历史转为现实；④由感性转为理性等）
八、文章结尾段落的作用
总结全文，呼应前文（开头），深化中心，点明题旨，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，引入深思。
九、修辞手法
常用修辞手法及作用：①比喻：化抽象为具体，生动形象；②拟人：生动形象，活泼有趣，能表现作者（或人物）的某种思想感情（害怕、喜爱、憎恶）；③强调突出事物的某一特征（人物的某种强烈的思想感情）；④排比：增强语气，强调某一事物的某一特征或某种感情，句式整齐；⑤设问：引起注意，启发思考，激发读者共鸣或留下鲜明的印象。⑥对比：突出事物特点／人物形象／人物感情；⑦对偶：句式整齐，音韵和谐，节奏感强，语言凝练，言简意赅。⑧引用：增加文章的诗情画意或文化内涵。
2.答题格式：修辞＋作用＋写出了……内容＋表现了……人物形象（或思想情感）
十、记叙文常用表达方式及作用。表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。
描写：1.人物描写的作用：①交代人物身份，②表现人物性格、品质、情感；
2.自然环境描写的作用：①交代故事发生的时间、环境，②渲染（烘托）……的气氛，③衬托人物的心情，④烘托人物的精神品质，⑤为下文……作铺垫，推动故事情节发展。
注意：结合原文内容选择作答。
3.社会环境描写的作用：交代故事的时代背景，让读者更好的理解故事、人物和主题。
4.按照描写人物的角度，描写可分为直接描写（正面描写）和间接描写（侧面描写）。
间接描写（侧面描写）的作用：烘托主要人物的形象。
十一、记叙文中议论的作用：点题、点明主旨、画龙点睛。
十二、重要字、词、句（段）的理解
1． 词语含义＝手法+字面义＋语境义＋作用(情感)（紧扣主题作答）
2． 某一词能否换成另一个行吗？为什么？（不行，因为该词准确、生动形象地写出了……，表达了……）
3． 一句话中某几个词语的顺序能否调换？为什么？（不能。因为①原顺序与人们认识事物的规律〔由浅入深、由表及里等〕一致，②这些词是递进关系，③这些词与上文〔后文〕相照应。）
4． 谈谈你对某句（段）的理解（把某些表意含蓄或用到修辞的词语换成表意直接明确的词语，再写出句段的含义及情感）。
十三、写作手法
写作手法是一个属概念，“表达方式”、“修辞手法”、“表现手法”、“结构手法”都是它的种概念，具体可作如下归类：
（1） 表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。
（2） 修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。
（3） 表现手法：托物言志、抑扬结合、寓情于景、借景抒情、托物寓意、象征，还可包括修辞中的对比、讽刺夸张、衬托（正衬、反衬）。
