概要： 天地就小了。 这是2002年春季考试第23题。题面规定了三项要求：①另选一事物；②写出一种情境；③表达出自己的思想感受。材料中隐含的仿写条件：①应选一具体事物作描写对象；②前一句点明描写对象；③前两句表现一种情境；④第三句点明思想感受。据此，你可以这样写：井底的蛙，你坐井观天时，眼界就窄了。又如：荒地的种子，你怨天尤人时，生命的希望就小了。 2．见例6 本题总体上是仿写，但重点是修辞。它涉及修辞的诸多方面，包括修辞行为的动机的确定，话语信息的选择、修辞方式的取舍，以及话语的语气、态度等。同样是表达揭示公园的游人不要攀折花木、乱扔垃圾的意思，但原提示语中，是一种冷冰冰、硬棒棒的警告，让人看后很不舒服甚至产生反感，因为它反映了说话人的权势，暗示了双方不平等的角色关系。修改后的提示语，是一种文明的劝导，使交际双方处于一种平等的地位。游客通过富有诗意的话语，既可领悟到管理者的劝告，又可以体会到对他人的尊重，符合游人的心理需求。其效果肯定大大好于原提示语。 根据这样的分析，提示语（1）可以修改为：小声说话，静静行走
高三语文复习讲座（13）语言表达·仿用,标签：高考复习大全,http://www.88haoxue.com天地就小了。
这是2002年春季考试第23题。题面规定了三项要求：①另选一事物；②写出一种情境；③表达出自己的思想感受。材料中隐含的仿写条件：①应选一具体事物作描写对象；②前一句点明描写对象；③前两句表现一种情境；④第三句点明思想感受。据此，你可以这样写：井底的蛙，你坐井观天时，眼界就窄了。又如：荒地的种子，你怨天尤人时，生命的希望就小了。
2．见例6
本题总体上是仿写，但重点是修辞。它涉及修辞的诸多方面，包括修辞行为的动机的确定，话语信息的选择、修辞方式的取舍，以及话语的语气、态度等。同样是表达揭示公园的游人不要攀折花木、乱扔垃圾的意思，但原提示语中，是一种冷冰冰、硬棒棒的警告，让人看后很不舒服甚至产生反感，因为它反映了说话人的权势，暗示了双方不平等的角色关系。修改后的提示语，是一种文明的劝导，使交际双方处于一种平等的地位。游客通过富有诗意的话语，既可领悟到管理者的劝告，又可以体会到对他人的尊重，符合游人的心理需求。其效果肯定大大好于原提示语。
根据这样的分析，提示语（1）可以修改为：小声说话，静静行走——做现成文明人；也可以修改为：让静谧围绕在身边，让文明驻扎在心间。提示语（2）可以修改为：把自己的钱带走，读过的报刊还是留在这里；也可以修改为：请不要让报刊离井背乡，否则你将付出一笔搬迁费，等等。
五、练习及答案
1．根据提供的语境，在横线上填写恰当的词句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。海潮，放远了谛听才觉得深邃，山峰 。忠告，放远了品味才觉得亲切，友情： 。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
2．仿照下面文段中画线部分的句式，再写两个句式相同的句子。
生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。没有蓝天的深邃但可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔但可以有小溪的优雅； ；
！命运可以剥夺你活得高贵的权利，却不能够剥夺你活得伟大的权利！
3．仿照下面的句式，选择新的话题，另写一组句。
海洋，诠释着全部的水性；滴水，也透视着浩瀚的海洋。
4．仿照下面画线的句子，以“燃烧”为话题，再补写一个句子。
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，会让自己遗臭万年。
仿句：
5．依例仿写，要求字数、内部结构一样。
例句：如果把人生比作四季，那么便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。
仿句：如果把人生比作 ，那么 ，
， 。
6．以我国闻名的自然景观为对象，仿写两个句子：（4分）
万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于峻岭之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；东方明珠，好象一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证。
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