2017届高三练习专辑之词语练习

概要：2.A(得益：得到好处；得力：得到力量。“亟待”是急迫地等待，“急需”是紧急需要。“忽略”强调的是“疏忽”,“忽视”则强调“不重视”。)3.A(“并”表同时进行，“还”表继续进行；“即便……也”“即使……也”都表假设，“即便”还有“就算”的意思。)4.C(引领：引导带领，多用于抽象事物；引导：带领，带着人向具体目标行动。①句陈述的是“时代精神”，应用“引领”。“振荡”是周期性的变化；“震荡”是外力引起的动荡。“不仅／也”表递进，“既／又”表并列。)5.B(推崇：十分推重；尊崇：尊敬推崇。眷念：想念；眷恋：对自己喜爱的人或地方深切地留恋。“固然／也”，表转折关系；‘一方面／另一方面”，表并列关系；第③句语境为转折关系。)6.C(吻向：写出情感；飞向：写出速度。此处宜用“吻向”，与“母亲”对应。回避：让开，躲开；规避：设法避开。③句为一正一反的并列关系，“又”表过去的行为，“也”可表将来的行为。)7.A(B前后不构成让步关系，“虽然”改为“然而”。C“惟其”即“正因为”，此处宜用“惟有”：只有。D是因果关系，将“仍然”改为“既然”。)8.D(“茅房”改为“茅屋”,“茅房

2.A(得益：得到好处；得力：得到力量。“亟待”是急迫地等待，“急需”是紧急需要。“忽略”强调的是“疏忽”,“忽视”则强调“不重视”。)

3.A(“并”表同时进行，“还”表继续进行；“即便……也”“即使……也”都表假设，“即便”还有“就算”的意思。)

4.C(引领：引导带领，多用于抽象事物；引导：带领，带着人向具体目标行动。①句陈述的是“时代精神”，应用“引领”。“振荡”是周期性的变化；“震荡”是外力引起的动荡。“不仅／也”表递进，“既／又”表并列。)

5.B(推崇：十分推重；尊崇：尊敬推崇。眷念：想念；眷恋：对自己喜爱的人或地方深切地留恋。“固然／也”，表转折关系；‘一方面／另一方面”，表并列关系；第③句语境为转折关系。)

6.C(吻向：写出情感；飞向：写出速度。此处宜用“吻向”，与“母亲”对应。回避：让开，躲开；规避：设法避开。③句为一正一反的并列关系，“又”表过去的行为，“也”可表将来的行为。)

7.A(B前后不构成让步关系，“虽然”改为“然而”。C“惟其”即“正因为”，此处宜用“惟有”：只有。D是因果关系，将“仍然”改为“既然”。)

8.D(“茅房”改为“茅屋”,“茅房”指厕所。)

9.B(A应为“制约”；C嗓音纯正甜美应为“醇美”；D用某种方式表示哀悼用“志哀”。)

10.C(“既”与下面的“同时”相照应，表示并列，“和”表示两者并列连接，“或”表选择；“又”表同样，“更”表程度进一步；“并且”表示上文并列。)

11.A(导语：长篇新闻报道的开头，概括消息内容、背景的简短文字；导言：学术论著开头说明全书主旨和内容等的文字。规整：合乎一定的规格。规范：使合乎统一标准。牵涉：一件事情关联到其他的事情或人。牵连：因某个人或某件事产生的影响而使别的人或别的事不利。)

12.C(①“保障”，保护，使不受侵犯和破坏；“保证”，确保既定的要求和标准，不打折扣。②“委屈”，心里难过；“委曲”，事情的底细和原委。③句用“既然”才能与下文中的“就”构成推论因果，用“从而”才能表现出上下句间的顺承关系。)

13.B(“因为／所以”是条件因果，“既然／那么”是推论因果；①句为一个推论因果句；②句“当然”是应当这样或合于事理、情理；“固然”表示承认某个事实，引起下文转折。徜徉：安闲自在地步行；徘徊：在某一地方来回地走，比喻犹豫不决。)

14.B(A形容岁月像水一样消逝应用“流逝”；C中的“时事”是指最近期间的国内外大事，句中应换用指“某一时期的客观形势”的“时势”；D中“词汇”是集合性名词。)

15．C(“由于”表原因不能用在后一分句，改为“因为”。)

16.A(面市：指商品开始供应市场，与消费者见面；面世：多指精神产品与世人见面，如研究、创作成果的问世等。日渐：一天一天慢慢地；日见：一天一天地显示出，多用于具体事物，不能与“泛滥”搭配。视野：眼睛看到的空间范围；视线：用眼睛看物体时，眼睛和物体之间假想的直线。这里用“视野”更恰当。)

17.C(关注：关心重视；关心：把人或事常放在心上，加以重视和爱护。体验：亲身经历，或通过实践认识周围的事物，比较强调主体的感受；经历：亲身见过、做过、遭受过的，比较强调客观的过程。冲突：强调双方的矛盾表面化，争斗激烈；撞击：强调双方冲突之猛。导致：引起；诱发：诱导启发。)

18.B(豪情壮志：豪迈的感情，远大的志向。A淡妆浓抹，既然是最亮丽的“一面”，就不能同时是“淡妆”、“浓抹”。C瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的D逢人说项：指到处说某人或某事的好处。)

19.D(涛声依旧：原意是说波涛声和从前一样。引申指情况保持原状，没有发生变化。A横空出世：原意是说昆仑山横亘在空中，突出于世界之上。指山的高大。B“花容月貌”是名词性成语，不能受副词“更加”的修饰。C“厚此薄彼”形容对彼此待遇不同。一般用于对人。)

20.C(不绝如缕：比喻技艺或其他方面的继承人少。A“任重道远”指担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经历长期奋斗。常用于人，不能用于事业。B“殊途同归”是说从不同的途径，达到共同的目的地，这里应是说表现方式不一样，而蕴含的实质相同。D如火如荼：声势浩大而热烈。褒义词，不合语境。)

21.B(头头是道：形容说话或做事很有条理。A白头如新：虽是白头之交，却并不知己，形容交情不深。C技压群芳：只能用以指女子的技艺超过同性其他人，不能用来称颂男子体操队。D绿叶成阴：指女子出嫁生了子女。)

22.C(指谦逊而严格要求自己的人。A轩然大波：指不好的影响，贬义词。B“妙手回春”指一下手就救活了垂危的病人。D匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。不合语境。)

23.A(五光十色：形容色彩鲜艳或式样繁多。B应为“声名狼藉”。C相濡以沫：喻在困境中相互救助。不合语境。D交相辉映：指各种光亮、色彩等相互映照，用错对象。)

24.A(不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。B相见恨晚：形容意气相投，用在人与人之间。C未雨绸缪：比喻事先做好准备，此处不合语境。D项呼之欲出：形容人物画像逼真或描写生动，好像一叫就会走出来。对象误用。)

25.B(登峰造极：意思是到了极点，但它有褒贬双重感情色彩。这里比喻达到最高境地。A没有离开家乡用“衣锦还乡”不恰当，可换成“光宗耀祖”。C“气宇轩昂”只适用于人。D不足挂齿：表示不值一提，含轻视或自谦意。不合语境。)

26.C(朵颐，鼓动腮颊，即大吃大嚼；大快朵颐即痛痛快快地大吃一顿，这个词语本身就有吃的意思。语意重复。)

27.B(一饭千金：吃了别人一顿饭，就拿千金予以报答。后因称受恩而厚报为“一饭千金”此处应为“一掷千金”。)

28.D(情投意合：形容双方思想感情融洽，心意相合。使用正确。A索然无味：形容文章的内容空洞，文字枯燥。对象有误。B纸上谈兵：喻不联系实际空发议论，此处应用“谈何容易”。C生花妙笔：比喻杰出的写作才能。)

29.B(A姹紫嫣红：形容各种好看的花。C川流不息：形容行人或车马连续不断。D得意忘言：既已领会其意旨，则不再需要表意之言词。后亦引申为彼此默喻，心照不宣。)

30.B(多米诺骨牌：原系十八世纪中叶欧洲出现的一种牌戏，共28张，立起来的骨牌一张碰倒另一张，泛指连锁反应。A庐山真面目：比喻事物的真相或人的本来面目。不合语境。C墙倒众人推：比喻人一旦失势，就遭到众人的非难和攻击，不是团结一致的意思。D丁是工，卯是卯：某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错。形容做事认真。)

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