概要：个性创意 3请大家拿出牛奶、有色饮料等，比一比。水是怎样的。学生进行比较，师巡视指导。4出示玻璃、毛玻璃等，它们与水一样吗？想一想，说一说，你准备怎样比？.5请大家拿出玻璃、毛玻璃等，比一比。水是怎样的。学生进行比较，师巡视指导。1、 总结：谁能说说水是一种什么样的物质？（水是没有味道、没有颜色、透明的、没有气味的东西。）2、 通过比较，我们学到了更多的水知识。再比一次，同样是水，矿泉水和红旗塘的水有什么不同？（认识周围的水环境，了解水污染的一些情况。）四、区分常见液体中的水1、 今天我们研究了水，现在能把水找出来吗？大家试试看。2、 出示：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。学生上讲台找一找，说说理由。3、 是不是所有的液体都可以直接闻或尝？ 想一想，说一说，你备怎样比 《一杯水的观察》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com 汇报交流。汇报交流。 板书设计一杯水 课后反思五、总结。1、 今天我们研究了什么？2、 我们用到了哪些自身上的器官？怎样研究水的？人身上的器官真奇妙，我们应爱护自己的身体。 《一杯水的观察(
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3请大家拿出牛奶、有色饮料等，比一比。水是怎样的。学生进行比较，师巡视指导。
4出示玻璃、毛玻璃等，它们与水一样吗？想一想，说一说，你准备怎样比？.
5请大家拿出玻璃、毛玻璃等，比一比。水是怎样的。学生进行比较，师巡视指导。
1、 总结：谁能说说水是一种什么样的物质？（水是没有味道、没有颜色、透明的、没有气味的东西。）
2、 通过比较，我们学到了更多的水知识。再比一次，同样是水，矿泉水和红旗塘的水有什么不同？（认识周围的水环境，了解水污染的一些情况。）
四、区分常见液体中的水
1、 今天我们研究了水，现在能把水找出来吗？大家试试看。
2、 出示：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。学生上讲台找一找，说说理由。
3、 是不是所有的液体都可以直接闻或尝？
想一想，说一说，你备怎样比
汇报交流。汇报交流。
板书设计
一杯水
课后反思
五、总结。
1、 今天我们研究了什么？
2、 我们用到了哪些自身上的器官？怎样研究水的？
人身上的器官真奇妙，我们应爱护自己的身体。
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