绿色植物与生物圈中的碳－－-氧平衡

概要：课题第五章 绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡教师活动教材教育目标 1、归纳出光合作用的概念，举例说明光合作用在农业生产上的应用2、认识绿色植物在维持碳---氧平衡方面的作用运用实验法独立设计并完成本章的探究活动引导学生关注光合作用在农业生产上的应用学生活动教材重点、难点学生独立完成一个全过程探究活动 教学过程 教学内容教师活动学生活动 三、光合作用与生物圈中的碳---氧平衡1、 含义2、 如何维持平衡的 四、光合作用及其在农业生产上的应用1、光合作用公式2、光合作用过程与呼吸作用的区别：原料；产物；条件；部位；能量转变；物质转变 [1] [2] [3] 下一页

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课题

第五章 绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡

教师活动

教材

教育目标 

1、归纳出光合作用的概念，举例说明光合作用在农业生产上的应用

2、认识绿色植物在维持碳---氧平衡方面的作用

运用实验法独立设计并完成本章的探究活动

引导学生关注光合作用在农业生产上的应用

学生活动

教材

重点、难点

学生独立完成一个全过程探究活动

 

教学过程

 

教学内容

教师活动

学生活动

 

三、光合作用与生物圈中的碳---氧平衡

1、  含义

2、  如何维持平衡的

 

 

四、光合作用及其在农业生产上的应用

1、光合作用公式

2、光合作用过程

与呼吸作用的区别：

原料；产物；条件；部位；能量转变；物质转变

 

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