踏雪寻梅

概要：二．合唱练习，导入新课：1． 1． 江苏民歌《蝈蝈蝈》2． 2． 介绍黄自和《抗敌歌》的故事。学生看书，了解音乐家黄自的生平及其代表作品。3． 3． 欣赏：（1）《抗敌歌》（2）《卡农歌》师问：这两首歌曲分别用什么演唱方式演唱？生答：第一首《抗敌歌》采用混声合唱。 第二首《卡农歌》采用轮唱的演唱方式。4． 4． 巩固歌曲《踏雪寻梅(第2页)》学生唱歌，打击乐器伴奏。三．总结本课教学情况。备注 教后小记《踏雪寻梅(第2页)》是一首简短而意境高雅的艺术歌曲，在教学中我主要采用让学生多听的方式，代替以前教师一味地教唱歌曲，学生在欣赏歌曲时，在不知不觉中就已掌握了歌曲。通过提示力度的对比，能用不同演唱方法生动地演唱歌曲。通过欣赏《抗敌歌》和《卡农歌》，激发了学生的爱国主义感情，感受了二部轮唱的效果，并且了解了音乐家黄自的生平及代表作品。 《踏雪寻梅(第2页)》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2] [3]

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二．合唱练习，导入新课：

1．  1．  江苏民歌《蝈蝈蝈》

2．  2．  介绍黄自和《抗敌歌》的故事。

学生看书，了解音乐家黄自的生平及其代表作品。

3．  3．  欣赏：

（1）《抗敌歌》

（2）《卡农歌》

师问：这两首歌曲分别用什么演唱方式演唱？

生答：第一首《抗敌歌》采用混声合唱。

      第二首《卡农歌》采用轮唱的演唱方式。

4．  4．  巩固歌曲《踏雪寻梅(第2页)》

学生唱歌，打击乐器伴奏。

三．总结本课教学情况。

备注

 

 

教后小记

《踏雪寻梅(第2页)》是一首简短而意境高雅的艺术歌曲，在教学中我主要采用让学生多听的方式，代替以前教师一味地教唱歌曲，学生在欣赏歌曲时，在不知不觉中就已掌握了歌曲。通过提示力度的对比，能用不同演唱方法生动地演唱歌曲。

通过欣赏《抗敌歌》和《卡农歌》，激发了学生的爱国主义感情，感受了二部轮唱的效果，并且了解了音乐家黄自的生平及代表作品。

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