五年级 金扁担

概要： 1、教师引导学生分析： 第2题的那几个音音群相近？结束句的音应该怎样？ 题目所要求的情绪是怎样的？ 2、分小组讨论，看那组编写的好 视唱学生编写的旋律。四、口琴学习1、学会正确的拿住口琴。（左手——低音部分、右手——高音部分）2、找到 “1” 音。 （从左手往右手方向数到第9个孔，然后吹出来就是“1”）注意：用耳朵听听是不是只有一个音，会不会同时出现了好几个音，改正方法是缩小嘴巴的吹孔。） 《五年级 金扁担》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2]

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    1、教师引导学生分析：
       第2题的那几个音音群相近？结束句的音应该怎样？
       题目所要求的情绪是怎样的？
    2、分小组讨论，看那组编写的好
       视唱学生编写的旋律。

四、口琴学习

1、学会正确的拿住口琴。（左手——低音部分、右手——高音部分）

2、找到 “1” 音。 （从左手往右手方向数到第9个孔，然后吹出来就是“1”）

注意：用耳朵听听是不是只有一个音，会不会同时出现了好几个音，改正方法是缩小嘴巴的吹孔。）

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