（四年级）《我们的学校亚克西》

概要：教学目的：1．指导学生很有感情的演唱歌曲《我们学校亚克西》，感受新疆的歌曲风格。2． 通过读、拍、唱x x x这一节奏，使学生认识并掌握这一节奏 。3． 通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。教学重点、难点：1、x x x节奏的读、拍、唱的练习。2、感受新疆歌曲活泼风趣的风格特点。 教具准备： 钢琴、录音机、歌片、等。 教学过程：一、 情景导入随老师的节奏火车走进教师师：同学们好，欢迎回到音乐课堂，想搭上老师的节奏火车去旅游？（想）那就快快跟上我的节奏火车，千万别掉队了。 x x x x x | x x x x x |师：停！咱们的第一站到到了，你们听是什么在欢叫啊？二、 寓教于乐1． 拍一拍(出示童谣卡片) 《（四年级）《我们的学校亚克西》》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com咯咯哒 咯咯哒 |母鸡 下蛋| 啦 0|咯咯哒 咯咯哒|母鸡 下的蛋 | 真是 大 ||师：你们猜这是什么地方呀？对呀！是养鸡场，我

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教学目的：

1．指导学生很有感情的演唱歌曲《我们学校亚克西》，感受新疆的歌曲风格。

2． 通过读、拍、唱x x x这一节奏，使学生认识并掌握这一节奏 。

3．  通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

教学重点、难点：

1、x x x节奏的读、拍、唱的练习。

2、感受新疆歌曲活泼风趣的风格特点。

 教具准备：

   钢琴、录音机、歌片、等。

 教学过程：

一、  情景导入

随老师的节奏火车走进教师

师：同学们好，欢迎回到音乐课堂，想搭上老师的节奏火车去旅游？（想）那就快快跟上我的节奏火车，千万别掉队了。

  x x x  x x   |  x x x  x x |

师：停！咱们的第一站到到了，你们听是什么在欢叫啊？

二、 寓教于乐

1． 拍一拍(出示童谣卡片)

《（四年级）《我们的学校亚克西》》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com 咯咯哒  咯咯哒  |母鸡  下蛋|  啦   0|

咯咯哒  咯咯哒|母鸡  下的蛋 | 真是  大  ||

师：你们猜这是什么地方呀？对呀！是养鸡场，我们也来模仿鸡的语言，和它们一起庆祝吧！（导出节奏 xxx ）

注意：要求读拍 xx 时要重些， x要轻些。

师：我们要跟母鸡说再见了，快踏上节奏火车，我们看看下一站到什么地方。

2． 听一听

师：听，我们到的第二站是什么地方

（放录音，师用舞蹈动作提示）

生：新疆

师：同学们真聪明！欢迎你们来到新疆，同学们亚克西！

    （解说亚克西是新疆的语言，是“好”的意思）

      师；听一听他们在唱什么并说出歌词大意和情绪。

          （出示歌词）

3． 念一念

（1）让学生找出节奏 xxx  ，听到 xxx 节奏时就举手，并念出来。

（2）按节奏念歌词

4． 唱一唱

（1）       随琴视唱歌谱

（2）       试着跟琴小声哼唱

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让学生找出自己觉得最难唱的地方，大家来唱一唱

要的活泼风趣，用中速演唱

（4）       演一演、敲一敲

请几个同学当舞蹈老师教动作

用打击乐器为歌曲伴奏

三、编创歌词

四、载歌载舞

五、下课

学生伴随音乐唱着跳着走出教室

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