概要:4、学生创设自己的鼓语5、找出图中的组成部分6、引出鼓在非洲的又一象征7、感受鼓乐(1)听鼓乐、拍节奏(2)介绍有特点的非洲鼓乐节奏 《音乐教案-《非洲的灵感》 七年级14第二单元(第2页)》出自:www.88haoxue.com网www.88haoxue.com 学生对非洲鼓乐的认识由感性上升为理性,突出本课的重点 对非洲鼓乐加深一层了解 学生的积极性得到了极大地提高,解决了本课的难点,加深了对非洲鼓乐节奏的了解上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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6、引出鼓在非洲的又一象征
7、感受鼓乐
(1)听鼓乐、拍节奏
(2)介绍有特点的非洲鼓乐节奏
《音乐教案-《非洲的灵感》 七年级14第二单元(第2页)》出自:www.88haoxue.com网
学生对非洲鼓乐的认识由感性上升为理性,突出本课的重点
对非洲鼓乐加深一层了解
学生的积极性得到了极大地提高,解决了本课的难点,加深了对非洲鼓乐节奏的了解
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