小学一年级体育《跑几步，单脚起跳双脚落地跳远》教学设计

概要：四、到达公园（一）参观“动物园”，做仿生练习：1、虎行； 2、鸭行； 3、鸡行； 4、鹤行； 5、蛙行； 6、袋鼠跳； 7、雁飞 目标：1、提高身体各部分的活动能力；2、发展模仿想象及自我表现能力。 教法：1、教师依次出示动物头像；2、用形象化的语言启发学生依次模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”…… ；3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。 组织：圆内散点。 学法：1、学生根据教师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。 2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃。 时间： 6分钟（二）“羊妈妈教小羊学本领”活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。1、一步踏跳，双脚落地； 2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地；3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地； 重点：单脚起跳，双脚落地。 难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。 目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作；2、发 《小学一年级体育《跑几步，单脚起跳双脚落地跳远》教学设计(第2页)》出自：www.88haoxu

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四、到达公园

（一）参观“动物园”，做仿生练习：

1、虎行；   2、鸭行；   3、鸡行；   4、鹤行；  5、蛙行；   6、袋鼠跳；   7、雁飞

  目标：1、提高身体各部分的活动能力；

2、发展模仿想象及自我表现能力。

  教法：1、教师依次出示动物头像；

2、用形象化的语言启发学生依次模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”…… ；

3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。

  组织：圆内散点。

  学法：1、学生根据教师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。

  2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃。

  时间：  6分钟

（二）“羊妈妈教小羊学本领”活动

学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。

1、一步踏跳，双脚落地；

2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地；

3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地；

  重点：单脚起跳，双脚落地。

  难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。

  目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作；

2、发

《小学一年级体育《跑几步，单脚起跳双脚落地跳远》教学设计(第2页)》出自：www.88haoxue.com网
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  教法：1、故事 “羊妈妈教小羊学本领” 引入；

2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊

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