小学美术第十二册教案

概要：(六)学生作业，教师巡行指点。(七)作业简评，课堂总结。 第 9 课 标志设计 一、教学目标使学生初步了解标志设计的用途、种类及设计的方法和步骤；培养学生设计意识，提高学生的创新能力和审美 《小学美术第十二册教案》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com表现力。 二、教学重点和难点 重点：标志设计的方法和步骤。 难点：能突出事物特征，形象简洁、概括。 三、教学准备 教具：教材，投影仪，彩色粉笔，标志范图，标志实物等。 学具：同教材要求。 四、教学过程（www.88haoxue.com） (一)导人课题。 同学们，在平时的生活当中你看到过哪些标志?它们又有什么作用呢？ (二)讲授新知。 1．投影显示，学生欣赏一些著名标志，并思考这些标志在形象、色彩及设计表现形式上有何特点。(学生讨论后回答） 教师归纳小结。 板书：形象：简洁、概括、独特。 色彩：鲜明、醒目。 设计形式：图案型、文字型、图文综合型等。示范讲解标志设计方法和步骤： （1)构思。 设计对象：20xx年北京奥运会标志。

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(六)学生作业，教师巡行指点。
(七)作业简评，课堂总结。
               第 9 课  标志设计
  一、教学目标
使学生初步了解标志设计的用途、种类及设计的方法和步骤；培养学生设计意识，提高学生的创新能力和审美

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www.88haoxue.com 表现力。
   二、教学重点和难点
  重点：标志设计的方法和步骤。
  难点：能突出事物特征，形象简洁、概括。
  三、教学准备
  教具：教材，投影仪，彩色粉笔，标志范图，标志实物等。
  学具：同教材要求。
  四、教学过程（www.88haoxue.com）
  (一)导人课题。
  同学们，在平时的生活当中你看到过哪些标志?它们又有什么作用呢？
  (二)讲授新知。
  1．投影显示，学生欣赏一些著名标志，并思考这些标志在形象、色彩及设计表现形式上有何特点。(学生讨论后回答）
 教师归纳小结。
 板书：形象：简洁、概括、独特。
  色彩：鲜明、醒目。
  设计形式：图案型、文字型、图文综合型等。
示范讲解标志设计方法和步骤：
 （1)构思。
 设计对象：20xx年北京奥运会标志。
 (2)画样稿：(板书)  ’
 (3)着色。(板书)
 (四)学生作业。
 1，作业要求：为学校的各室(美术室、音乐室、阅览室等)或学校、班级活动设计一个标击。要求形象简洁美观，新颖醒目，容易识别。
 2．教师巡行指导，发现新的创意，及时表扬鼓励；发现普遍性问题，及时纠正。
 l学生作业展评。以学生白评、互评为主，教师以个人身份鼓励。
(五)课堂小结，下课。

 
 
         10课 校园海报设计
一、教学目标
让学生初步了解海报的特点及作用，培养学生的设计能力和审美能力，提高学生的创新意识。
二、教学重点
海报设计的构成要素及制作方法。
三、教学难点
使学生制作出新颖、独特的校园海报。
四、教学准备
录像带，电视机，放像机，投影仪，水彩笔，范作，白纸等。
五、教学过程（www.88haoxue.com）
(一)谈话导入课题。
(二)讲授新课-
1．同学们，你们知道海报有什么作用吗?(学生讨沦后回答)
2、出示范作。
3．海报的制作过程。(教师示范)
(1)构思定位。
确定构图形式(竖式或横式)，确定好文字及图案的位置。尽量做到新奇、活泼、有冲击力。
(2)绘制稿样。
用铅笔轻轻勾出文字，标题文字较大，位置宜在醒日处，其他文字略小些，但要集中、简洁，图案则根据标题文字来绘制。
(3)装饰完成。
用彩色笔填上颜色，注意色彩要鲜艳明亮，能增强海报的醒目效果。
(4)欣赏教材中的范例，装饰手法除绘制外还可以用撕贴的方法。
(三)学生作业。
1．作业要求：为学校艺术节比赛内容设计制作海报。
2．学生作业，教师巡视指导。作业展评。
(四)欣赏、总结。
             第11课  黑板报版面设计
一、教学目标
1、学习整体设计方法。理解均衡、变化的审美原理 。
2、培养学生对美术知识的应用能力。
3、培养爱校、爱班集体的意识。
二、教学重点与难点
重点：学习黑板报的版面设计方法。
难点：表现版面设计均衡、变化的效果。
三、教学准备
铅笔、彩色笔、直尺、白纸。
学生黑板报版面设计作品。
四、教学过程（www.88haoxue.com）
 1、导入课题
2．欣赏课本范图，思考问题。
黑板报的主要设汁内容是什么?(学生讨论发言)
刊头的位置、形状、大小、色彩。
1)．题花、尾花的恰当安排。
2)黑板报的审美特点。
五,教师总结：黑板报给人们的整体美感是：主题鲜明，变化而统一，生动活泼。
           第 12 课  中国画  梅花
一、教学目标
1、使学生掌握中国画构图的对角起结法,能运用此法描绘红梅的傲然姿态.
2、使学生进一步熟悉和掌握中国画的笔墨技巧,培养学生对形象特征的观察和表现能力,学习梅花凌寒开放的高尚情操。
 二、教学重点
 梅花的画法步骤。
 三、教学难点
 枝杆的组织。
 四、教学准备
 1．教具：中国画工具材料，幻灯机，幻灯片，录像机，录像带，电视机，录音机，构图范画，胶纸等。
 2．学具：宣纸，毛笔，中国画颜料，铅笔。
 五、教学过程（www.88haoxue.com）
 (一)导人。
(二)欣赏与思考。
1．请同学们欣赏录像中的梅花。仔细观察梅花的枝干、花的特点，思考：我们怎样用墨才能表现出它们的特点。
2．学生欣赏录像，思考问题。
3．学生讨论后回答问题，教师小结。
梅的枝干苍劲有力，宜用中锋画，主枝可用淡墨，侧枝可用浓墨。
梅的花有五瓣，红色，可用大红点出。
(三)学习新知。
1．这里有一幅老师已完成的小国画《梅》，请大家仔细观察这幅画的构图有什么特点?
指名回答，教帅小结。
  这幅画中，梅的主枝起笔于画纸的右下边，行笔至画纸的左上边；侧枝从左下边起笔，行至右上边，这样的构图使画画错落有致，生动耐看。
  2．教师示范。
  3．小结。画梅时，我们经常把主枝画得大或粗，而分枝则画得小，这样才有变化，画面就生动耐看了。
  (四)学生练习。
  1．初步练习。
  请大家打开书，根据课本上的步骤，练习画梅。
  教师行间指导，稍作讲评。
  2．独立作业。
  刚才，大家临摹的梅都画得很好。现在，大家就自己设计构图，独立地创作一幅红梅图，看准画得最大胆、生动!

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